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Il faut sauver la formation professionnelle : 10 mesures d’urgence (2)

Afin de mieux lutter contre le chômage, il est urgent que l’Etat prenne à bras-le-corps la question de la formation professionnelle et la réforme en profondeur. Dix mesures pour la formation et l’éducation. “Pour ne plus faire semblant d’apprendre”… Refonder l’école 1) Réformer en profondeur l’éducation nationale en augmentant le temps de présence des enseignants, …

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Roubaix : la moitié des enseignants du lycée Jean-Rostand sèchent la pré-rentrée

La moitié du corps enseignant du lycée Jean-Rostand, à Roubaix, est en grève en ce jour de prérentrée. Ils réclament la suspension de leur proviseur et doivent être reçus ce lundi après-midi, au rectorat. La moitié des profs de Jean-Rostand a séché la prérentrée, ce lundi, suite au préavis de grève déposé par l’intersyndicale SNES, …

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Les régions veulent une autre gouvernance de l’éducation nationale

Pas de réforme territoriale sans un volet décentralisation. Pas de décentralisation sans une refonte des compétences en matière d’éducation. C’est le message que l’Association des régions de France (ARF) a fait passer le 3 septembre. En plein débat sur la réforme territoriale, l’ARF veut peser sur les parlementaires et le gouvernement pour que la réforme …

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« En France, l’enseignement n’est pas pertinent »

Andreas Schleicher fait et défait la réputation des systèmes scolaires. Directeur de l’éducation de l’OCDE, il est le grand patron de PISA, l’évaluation du niveau des élèves à 15 ans dans 65 pays. La France s’y classe mal, et selon lui, c’est d’abord parce qu’on ne gère pas les enseignants. Pour la première fois de …

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Une jeune institutrice assassinée à Albi devant ses élèves

Une institutrice de 34 ans à Albi (Tarn) a été poignardée à mort, vendredi 4 juillet, dans l’enceinte de l’établissement Edouard Herriot par la mère d’un élève, armée d’un couteau. Une mère d’élève a tué vendredi matin 4 juillet une institutrice de 34 ans à Albi (Tarn) d’un coup de couteau à l’intérieur de l’école. Âgée de 47 ans, cette …

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Enseignants du second degré : les différences de profil et de mobilité selon les académies

La Depp, à tra­vers l’analyse de la mobi­lité des ensei­gnants du second degré, a mis en évidence dif­fé­rents pro­fils aca­dé­miques dans la nou­velle édition de Géographie de l’école. En effet, les aca­dé­mies d’Outre-mer et la Corse se dis­tinguent par la sur­re­pré­sen­ta­tion des PLP tan­dis que Paris, Créteil, Versailles et Lyon sont mar­quées par la place …

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Les assistants d’éducation transformés en professeur remplaçants

Noyé dans le décret sur les AESH, un texte permet d’utiliser les assistants d’éducation (AED) comme professeur remplaçant sans casser leur contrat d’AED. “Le contrat de l’assistant d’éducation peut être suspendu avec son accord pour lui permettre d’être recruté temporairement en qualité de professeur ou de personnel d’éducation contractuel”, précise l’article 13 de ce décret. …

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Profs peu préparés, mal évalués : une exception à la française

Comme elle a commencé à le faire depuis 2000 auprès des élèves de 15 ans, l’OCDE sonde désormais les enseignants du premier cycle du secondaire, celui des années collège. La deuxième enquête Talis (Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage), publiée ce mercredi 25 juin 2014, porte sur les conditions de travail et la perception du métier. …

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Le nombre de départs en retraite d’enseignants divisé par deux en dix ans

Le nombre de départs en retraite des per­son­nels de l’éducation natio­nale a for­te­ment dimi­nué entre 2003 et 2013, indique la Depp dans une note d’information publiée ce mercredi. En 2003, 15.282 ensei­gnants du pre­mier degré et 15.450 ensei­gnants du second degré sont par­tis à la retraite, contre res­pec­ti­ve­ment 6.542 et 9.793 en 2013. Soit une …

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Circulaire : Préparation de la rentrée scolaire 2014

D’une ampleur inégalée, la circulaire de rentrée associe les deux soucis des deux ministres qui se sont succédés : celui de la réduction des inégalités sociales de réussite scolaire et celui des changements pédagogiques. C’est peut-etre ce dernier point qui la caractérise : le ministère souhaite agir sur la classe , par exemple changer l’évaluation …

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