source : LCI JT 20H – On a du mal à le croire et pourtant c’est vrai, on ne parvient toujours pas à recruter suffisamment de professeurs. Pour quelles raisons ? suite
L’Éducation nationale peine à recruter des professeurs Lire la suite »
source : rtfrance Le Comité action publique 2022 doit proposer à l’exécutif des pistes afin de réformer la fonction publique. Une des préconisations risque de provoquer l’ire des syndicats : le recours aux contrats à durée déterminée pour policiers et professeurs. suite
source : café pédagogique Coté « écoute du terrain » c’est clairement zéro. Coté « confiance » aussi. La Dgesco vient d’envoyer aux recteurs une note qui organise la formation continue des professeurs des écoles dans le cadre des 18 heures annuelles d’animation pédagogique. Les formations ne chercheront pas à répondre aux questions du terrain. Le ministère impose les
Primaire : Le ministère met au pas la formation continue des enseignants Lire la suite »
Source : cafe pedagogique « Tous les acteurs de la voie professionnelle, particulièrement les professeurs, doivent sentir un vent de renouveau ». Ces propos de JM Blanquer ouvrent le 22 février la présentation du rapport sur la voie professionnelle de la députée EM Céline Calvez et du cuisinier Régis Marcon. Quelques jours après la publication des rapports
Lycée professionnel : Un rapport qui laisse les mains libres au ministre Lire la suite »
NOR : MENH1802822N note de service n° 2018-026 du 19-2-2018 MEN – DGRH B2-1 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie-directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale ; à la vice-rectrice de Mayotte et au vice-recteur de la Polynésie française ; au chef de service de
NOR : MENH1801548N note de service n° 2018-027 du 19-2-2018 MEN – DGRH B2-3 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux vice-rectrices et vice-recteurs de Mayotte, de la Nouvelle-Calédonie et de la Polynésie française ; aux présidentes et présidents d’université. Références : loi n° 84-16 du 11-1-1984 modifiée ; décret n° 70-738
NOR : MENH1800165N note de service n° 2018-023 du 19-2-2018 MEN – DGRH B2-3 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux vice-rectrices et vice-recteurs de Mayotte, de la Nouvelle-Calédonie et de la Polynésie française ; aux présidentes et présidents d’université ; aux présidentes et présidents-directrices et directeurs de grands établissements Référence :
Accès au grade de professeur agrégé hors-classe Lire la suite »
NOR : MENH1800167N note de service n° 2018-024 du 19-2-2018 MEN – DGRH B2-3 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux vice-rectrices et vice-recteurs de Mayotte, de la Nouvelle-Calédonie et de la Polynésie française ; aux présidentes et présidents d’université Références : loi n°84-16 du 11-1-1984 modifiée ; décret n° 70-738 du
NOR : MENH1801072N note de service n° 2018-025 du 19-2-2018 MEN – DGRH B2-1 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; à la vice-rectrice de Mayotte et au vice-recteur de la Polynésie française ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie-directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale ; au chef de service de
Avancement à la hors classe des professeurs des écoles au titre de l’année 2018 Lire la suite »
source : le café pédagogique Tant de consultations pour tant d’opposition ? De nouvelles condamnations fleurissent pour une réforme pourtant basée, selon le ministère, sur une large consultation. De l’Académie des sciences aux professeurs de philosophie ou d’histoire, tout le monde trouve à redire au projet de P Mathiot. Même les frères ennemis se réconcilient
Qui veut encore de la réforme Mathiot ? Lire la suite »
