Le point sur l'évaluation des compétences

L’évaluation « par compétences »

Éléments législatifs

Nous sommes nombreux à recevoir des injonctions des chefs d’établissements concernant l’évaluation dite « par compétences » : d’aucuns se croient dans leur bon droit en réclamant des professeurs qu’ils évaluent par compétences, c’est-à-dire, le plus souvent, en cochant de petites cases de couleurs. Les textes affirment pourtant le contraire : si évaluer les connaissances et compétences de nos élèves est notre mission, nous n’avons pas à évaluer PAR compétences, ce qui est fondamentalement différent. Ce document, conçu à partir des informations disponibles sur le site « eduscol » et dans le Code de l’éducation, permet de faire le point sur l’évaluation « par compétences » au collège et de faire respecter nos droits, à commencer par le droit à une réelle liberté pédagogique individuelle.

L’essentiel tient en deux points :

  1. Il est obligatoire d’évaluer les élèves « par compétences » en fin de cycle (en 6e et en 3e) : cette évaluation intervient une seule fois dans l’année, lors d’une réunion de concertation qui a lieu généralement pendant le dernier conseil de classe annuel. Il suffit à chacun, pendant cette réunion, de statuer sur le niveau de maîtrise des élèves qu’il convient de situer sur une échelle de 1 à 4. Il n’est pas requis, pour cela, d’avoir évalué les élèves par compétences pendant l’année scolaire : les évaluations par notes peuvent être traduites par le professeur en degré de maîtrise sur l’échelle de 1 à 4.
  2. Il n’est absolument pas obligatoire d’évaluer les élèves « par compétences » dans les « bilans périodiques (c’est-à-dire les bulletins trimestriels) : les modes d’évaluation des élèves pendant l’année sont laissés à la libre appréciation des professeurs.

 

  1. Contenu des « bilans périodiques » (source : eduscol)
  2. Contenu des « bilans de fin de cycle » (source : eduscol)
  3. Quelques questions à propos du « LSU » (FAQ eduscol)
  4. Liberté pédagogique et évaluation dans le Code de l’éducation (via Légifrance)

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