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Confinement : « L’enseignement, c’est d’abord une relation et de l’accompagnement »

source : le monde Chaque jour, notre direct « Nos vies confinées » donne la parole, en tchat, à un spécialiste sur un domaine précis. Philippe Watrelot, professeur de sciences économiques et sociales (SES) dans un lycée de l’Essonne et formateur à l’Institut national supérieur de professorat et d’éducation de Sorbonne Université, a répondu mardi 7 avril aux

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dispositifs d’accompagnement des personnels en cas de restructurations.

Décret n o 2019-1441 du 23 décembre 2019 relatif aux mesures d’accompagnement de la restructuration d’un service de l’Etat ou de l’un de ses établissements publics NOR : CPAF1931583D Publics concernés : fonctionnaires de l’Etat, contractuels recrutés sur contrat à durée indéterminée, et ouvriers de l’Etat. Objet : dispositifs d’accompagnement des personnels en cas de

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Protection sociale : 9 fonctionnaires sur 10 souhaiteraient être mieux accompagnés (baromètre Axa)

source : l’argus de l’assurance Axa a réalisé avec Ipsos une étude visant à mieux comprendre les modes de vie et les attentes des fonctionnaires des ministères de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Culture. Si les personnes interrogées s’estiment bien dans leur travail, elles n’en demeurent pas moins inquiètent de l’impact des

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indemnité de suivi et d’accompagnement des élèves au bénéfice des personnels enseignants du premier degré

Décret n° 2019-1002 du 27 septembre 2019 modifiant le décret n° 93-55 du 15 janvier 1993 instituant une indemnité de suivi et d’orientation des élèves en faveur des personnels enseignants du second degré et le décret n° 2013-790 du 30 août 2013 instituant une indemnité de suivi et d’accompagnement des élèves au bénéfice des personnels

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