Après un message de rentrée dans les académies auquel vous avez été nombreux à réagir avec satisfaction, Action & Démocratie reprend la diffusion de sa lettre d’information. Dans ce premier numéro de l’année scolaire, nous ne vous parlerons comme d’habitude que des choses importantes.
1 – Les vœux que le Conseil supérieur de l’éducation a émis le 6 juin dernier. Le premier vise à obliger le ministère à respecter un délai de 12 mois entre la publication d’un nouveau programme et son entrée en vigueur (A&D se félicite du report de l’entrée en vigueur des programmes de français et de mathématiques des cycles 1 et 2 à l’année prochaine, comme nous l’avions demandé en séance). Le second vise à faire enfin graver dans le marbre de la loi un nombre maximal d’élèves par classe en maternelle et à l’école élémentaire (les résultats du vote sur ce dernier vœu vous surprendront sans doute…).
2 – La protection fonctionnelle, que de nombreux collègues ignorent encore et ne songent pas à demander. C’est un sujet capital sur lequel nous revenons à la faveur du bilan de la protection fonctionnelle pour l’année 2023 publié dans la lettre d’information juridique du ministère. Découvrez également ce que nous demandons pour en améliorer la mise en œuvre, qui est loin d’être satisfaisante.
3 – Les évaluations nationales, qui sont généralisées à tous les niveaux dans le premier degré mais qui sont placées en début d’année en dépit du bon sens. Quant aux évaluations d’école, nous avons redit le 12 septembre au Conseil supérieur de l’éducation qu’elles étaient une perte de temps et d’énergie qui ne saurait avoir un caractère obligatoire. Nous attendons la réponse que la DGESCO nous a annoncé suite à notre interpellation quelque peu virulente.
4 – L’absence de ministre de plein exercice à la rentrée. A vrai dire, nous sommes tous las de ces ministres qui passent, valsent, mettent l’institution sens dessus dessous et rendent l’exercice de nos métiers de plus en plus difficile. Ce que nous attendons d’un ministre, c’est qu’il se mette enfin en face de la réalité et s’occupe des problèmes, celui de la baisse du niveau scolaire, celui de la souffrance et de la résignation des personnels et bien sûr en priorité celui de la crise des vocations qu’il est urgent de traiter au lieu de continuer à le mettre sous le tapis.
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L’administration a l’obligation de protéger ses agents contre les violences de toutes sortes dont ils peuvent être victimes en exerçant leurs fonctions. Du moins en théorie, car en pratique les choses ne sont pas si simples : la protection fonctionnelle, peu demandée, est encore trop souvent refusée. Fiche pratique, analyse du bilan 2023 et propositions pour en améliorer la mise en oeuvre.
Le 6 juin 2024, à l’occasion de l’examen des programmes de français et mathématiques des cycles 1 et 2 , le conseil supérieur de l’éducation adopte sur proposition d’AD un vœu réclamant que le nombre maximum d’élèves par classe soit enfin gravé dans le marbre de la loi et limité à 22 élèves en maternelle et 24 en élémentaire. Etonnamment, certains syndicats représentatifs ont refusé de prendre part au vote… Notre compte-rendu de la séance et les documents officiels.
Le mot évaluation est en ce moment sur toutes les lèvres dans les écoles. Nous disons oui à des évaluations nationales, mais mieux conçues et placées en fin d’année car le calendrier actuel n’a pas de sens pédagogique. Quant aux évaluations d’école, vous êtes très nombreux à les considérer comme une perte de temps et à vous interroger sur leur caractère obligatoire. Action & Démocratie interpelle le ministère sur ce sujet au Conseil supérieur de l’éducation. Le ministère a promis de nous répondre rapidement.
L’absence d’un ministre de plein exercice n’est un sujet de préoccupation que pour les journalistes, non pour nous qui sommes sur le terrain car ce ne sont ni le ministre, ni les recteurs et directeurs des services académiques de l’éducation qui assurent effectivement la rentrée, mais bien les personnels administratifs et de direction qui sont sur le pont avant les autres, et les professeurs qui retrouvent le feu sacré dès qu’ils sont en présence de leurs élèves. Tel est le message qu’a fait passer René Chiche interviewé pour Action & Démocratie à l’occasion de la rentrée.
