source : le cafe pedagogique l y a ceux qui s’attaquent au statut de la fonction publique. Et il y a ceux qui s’obstinent sur celui des seuls enseignants. Au Sénat, le 30 mai, sous couvert de suivre l’évolution des contractuels, enseignants et non enseignants, la Commission des Finances du Sénat, dominée par Gérard Longuet […]
De l’art de parler des contractuels pour attaquer le statut des enseignants… Lire la suite »
source : weka La Cour des comptes souligne « l’ampleur » du recours aux contractuels dans l’Éducation nationale, un chiffre en hausse qu’elle explique par la « crise profonde d’attractivité » du métier d’enseignant et par les conditions très strictes de remplacement des absents. Les agents contractuels sont principalement des enseignants (des remplaçants non titulaires), des assistants d’éducation, des accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) et des personnes en contrat aidé, rappelle la Cour des comptes dans un rapport publié mercredi 30 mai.
La Cour des comptes souligne « l’ampleur » du recours aux contractuels à l’école Lire la suite »
source : weka Pour renforcer l’attractivité de la profession, une formation transversale spécialisée en médecine scolaire a été créée l’an dernier. D’après les rapports de l’Éducation nationale, le nombre de médecins scolaires est en constante diminution, passant de 1 400 en 2006 à seulement 1 000 en 2016. « Devant la pauvreté de l’offre de santé au sein des établissements scolaires, il est nécessaire d’adopter des mesures fortes en la matière : il en va de
source : la cour des comptes Réunie le 30 mai 2018, la commission des finances du Sénat a organisé une audition pour « suite à donner » à l’enquête de la Cour des comptes sur le recours aux personnels contractuels dans l’éducation nationale. Gérard Longuet (Les Républicains – Meuse), rapporteur spécial des crédits de la mission « Enseignement
source : le café pedagogique Incontournables. De ministre en ministre, l’enseignement professionnel est salué par de grandes déclarations sur sa revalorisation. La réforme annoncée le 28 mai par JM Blanquer n’échappe pas à la règle. Pourtant elle se traduit par une réduction sensible des heures d’enseignement général et une certaine déprofessionnalisation avec des interrogations pour
Réforme : Quel avenir pour les lycéens professionnels ? Lire la suite »
source : libération Laurence Lefebvre-Druelle, professeure à Saint-André-de-Cubzac (Gironde) «Les jeunes ne trouvent pas de patron et reviennent dans nos classes» «Valoriser l’apprentissage ? C’est un leurre de croire que cela va tout arranger. C’est très bien pour une partie des jeunes, mais ils ne représentent qu’une minorité. Certains ont à peine 14 ans quand ils
Bac pro : «Les jeunes ne trouvent pas de patron et reviennent dans nos classes» Lire la suite »
source : libération Le ministre de l’Education a présenté, ce lundi matin, sa réforme du lycée professionnel, où sont scolarisés un tiers des lycéens aujourd’hui. Au menu : une seconde par famille de métier, l’apprentissage en veux-tu en voilà, un oral sur le chef-d’œuvre… et des suppressions de postes ? suite
Bac pro : ce qu’il faut lire derrière les annonces de Blanquer Lire la suite »
source : educpros Une petite révolution est en marche. La mission sur l’organisation territoriale a rendu ses conclusions en mars 2018 : il faut fusionner les rectorats pour se caler sur le découpage des 13 régions. La Rue de Grenelle, qui rendra ses arbitrages en juin, assure que « rien n’est encore tranché » mais prévient :
Gouvernance académique : ouverture d’un chantier explosif Lire la suite »
source : le monde Sauf s’agissant de la voie professionnelle, le bac est peu regardé par les recruteurs et ne constitue pas un critère d’embauche. suite
Premier job : le bac ne compte (presque) plus Lire la suite »
source : le monde Le ministre de l’éducation nationale annonce une série de mesures, lundi, pour rendre plus attractive la filière professionnelle et améliorer l’insertion des lycéens. suite
source : le café pédagogique Dernier élément de la réforme du lycée, celle du lycée professionnel est présentée par Jean-Michel Blanquer le 28 mai. Inspirée par le rapport Calvez – Marcon la réforme pourrait accentuer la déprofessionnalisation de la filière, faisant notamment de la seconde professionnelle une année de tri et de préparation à l’apprentissage.
Enseignement professionnel : Quelle réforme ? Lire la suite »
source : le cafe pedagogique Dans un nouveau document proposé aux syndicats le 25 mai, le ministre de l’action et des comptes publics envisage la suppression des instances paritaires des fonctionnaires, notamment ceux de l’Etat. Ce sont ces instances qui sont légalement consultées sur l’avancement et les mutations par exemple. Leur suppression permettrait, selon le
Statut : Le gouvernement veut mettre fin au paritarisme Lire la suite »
