OSTIC_PE_SEPT2025_INCLUSION

« Que faire quand vous prenez une gifle par un enfant et qu’un autre élève de la classe vous mord les doigts au bout du troisième jour de classe ? ». « J’avais une AESH pour une petite autiste. Tout se passait bien jusqu’à ce que la coordinatrice PIAL me demande de partager l’AESH avec une autre école. La petite cherche son AESH et tout part en cacahuète ! »
Et si nous parlions de l’inclusion avec des mots simples, des mots qui collent à l’expérience sur le terrain, sans chercher à prouver quoi que ce soit, juste pour dire le réel et dévoiler la face cachée de l’école inclusive ?
Comme Philippe, Fadela, Cécile, Xavier, Valérie, Lucie, Pascal, Romain, et tous ceux dont vous pourrez déjà lire les témoignages ici, n’hésitez plus à prendre la parole et écrivons ensemble le livre noir de l’inclusion scolaire. Action & Démocratie publie tous vos récits, témoignages et réflexions en s’engageant à porter votre parole auprès de toutes les autorités pour qu’on avance enfin.