Non aux groupes de besoin, oui à des classes plus homogènes
Au lieu de séparer les élèves en groupes et les priver du cadre de la classe dans deux disciplines, composons des classes moins hétérogènes et accordons à celles dont les élèves sont les plus en difficultés de meilleures conditions, à commencer par des effectifs réduits. Simple bon sens pédagogique.
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