Vacance de postes Enseignants du second degré en Nouvelle-Calédonie NOR : MENH1800156V avis MEN – DGRH B2-2 La vacance de poste suivante concerne un poste à profil particulier d’enseignants du second degré à pourvoir en Nouvelle-Calédonie à compter du 1er septembre 2018. Les modalités de dépôt des candidatures sont détaillées in fine. Un poste de […]
Enseignants du second degré en Nouvelle-Calédonie Lire la suite »
source : le cafe pedagogique Si en 2016-2017 le nombre d’enseignants a significativement augmenté (+1.1% en 2016-2017) cette hausse a été 10 fois plus rapide pour les non titulaires que pour les titulaires. C4est un des enseignements, mais pas le seul, d’un nouvelle Note de la Depp. La multiplication des contractuels, revendiquée par le gouvernement
source : la cour des comptes Réunie le 30 mai 2018, la commission des finances du Sénat a organisé une audition pour « suite à donner » à l’enquête de la Cour des comptes sur le recours aux personnels contractuels dans l’éducation nationale. Gérard Longuet (Les Républicains – Meuse), rapporteur spécial des crédits de la mission « Enseignement
source : le café pedagogique Incontournables. De ministre en ministre, l’enseignement professionnel est salué par de grandes déclarations sur sa revalorisation. La réforme annoncée le 28 mai par JM Blanquer n’échappe pas à la règle. Pourtant elle se traduit par une réduction sensible des heures d’enseignement général et une certaine déprofessionnalisation avec des interrogations pour
Réforme : Quel avenir pour les lycéens professionnels ? Lire la suite »
source : le café pédagogique Dernier élément de la réforme du lycée, celle du lycée professionnel est présentée par Jean-Michel Blanquer le 28 mai. Inspirée par le rapport Calvez – Marcon la réforme pourrait accentuer la déprofessionnalisation de la filière, faisant notamment de la seconde professionnelle une année de tri et de préparation à l’apprentissage.
Enseignement professionnel : Quelle réforme ? Lire la suite »
source libération Dans une tribune publiée par Libération, des universitaires (D Bucheton, P Meirieu, P Rayou, S Connac etc.) s’inquiètent de l’évolution de la formation des enseignants. » Sur le diagnostic, on ne peut qu’être d’accord: la formation des enseignants est à revoir », écrivent-ils. « Pourtant, derrière l’affichage pour le grand public de «bonnes intentions», que
Formation des enseignants : Une tribune avant le projet Blanquer Lire la suite »
Source : educpros Les ministères de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur pourraient annoncer dans les prochaines semaines une réforme de la formation des enseignants. Parmi les options envisagées : un concours placé en fin de licence, mais une admission en fin de master. suite
Une réforme de la formation des enseignants dans les starting-blocks Lire la suite »
Source : cafe pedagogique « Tous les acteurs de la voie professionnelle, particulièrement les professeurs, doivent sentir un vent de renouveau ». Ces propos de JM Blanquer ouvrent le 22 février la présentation du rapport sur la voie professionnelle de la députée EM Céline Calvez et du cuisinier Régis Marcon. Quelques jours après la publication des rapports
Lycée professionnel : Un rapport qui laisse les mains libres au ministre Lire la suite »
source : le cafe pedagogique Remis le 30 janvier à la ministre du travail, le rapport Brunet sur la réforme de l’apprentissage n’a pas tranché toutes les questions qui opposent sur l’apprentissage les régions et le Medef. Il comprend plusieurs points qui vont impacter l’enseignement professionnel et la vie des jeunes en apprentissage. suite
Apprentissage : Le rapport Brunet et la défaite des régions Lire la suite »
source : le café pédagogique Alors que JM Blanquer participe le 23 janvier à un « hackathon de l’enseignement professionnel » organisé par Céline Calvez et Régis Marcon, chargés d’une mission de « réflexion pour la transformation de la voie professionnelle », que sait-on de cette branche? Alors que la voie professionnelle produit un bachelier sur trois, il faut
Plus loin que le hackathon : Quel avenir pour l’enseignement professionnel ? Lire la suite »
