AD / PERDIR / ACTUS / décembre 2025

Avancement à la hors-classe : pour des promotions justes, transparentes et équitables

Suite aux nombreuses interpellations de collègues confrontés à des carrières durablement bloquées, à une opacité persistante des classements académiques et à l’hétérogénéité des pratiques qui fragilise le principe d’égalité de traitement entre agents, Action & Démocratie/CFE-CGC décide de s’adresser au ministre et appelle les collègues à s’associer collectivement à ce courrier portant des revendications de bon sens pour des promotions justes et transparentes.

 

Stop à l’opacité et aux carrières durablement bloquées

La publication du dernier tableau d’avancement à la hors-classe révèle une nouvelle fois la persistance d’un blocage des promotions pour notre profession. Cette situation est d’autant moins acceptable que les décisions prises par les DASEN ou les recteurs peuvent parfois sembler arbitraires et relever du fait du prince, ce qui alimente un sentiment d’injustice et de défiance envers le système.

Beaucoup d’entre vous, malgré votre engagement et votre expérience, restez bloqués dans votre progression de carrière. Les critères de promotion, parce qu’ils manquent de transparence et d’équité, entretiennent des suspicions de favoritisme ou de blocage intentionnel. De façon générale, l’avancement semble trop souvent dépendre de la subjectivité des décideurs locaux, sans garantie de neutralité ni d’objectivité dans le traitement des situations.

Nos revendications pour une promotion juste et transparente

Face à ce constat, Action & Démocratie CFE-CGC demande :

  • L’augmentation du nombre de promotions 
    Il est urgent de débloquer les avancements pour reconnaître la valeur du travail et de l’expérience des personnels de direction. La stagnation actuelle est aussi inacceptable que démotivante.
  • L’instauration de critères nationaux de pré-classement 
    Nous réclamons la mise en place de critères objectifs et nationaux pour le pré-classement des promouvables, incluant notamment l’ancienneté dans le grade, la mobilité sur plusieurs académies ou départements, l’exercice en établissements difficiles, le niveau d’études et les formations complémentaires, etc.
  • La transparence et l’information des personnels 
    Chaque personnel doit pouvoir connaître son rang dans le classement et estimer la temporalité de sa promotion. Cette transparence, indispensable pour mettre fin à l’opacité, permettra aussi le cas échéant d’identifier et de dénoncer d’éventuels blocages intentionnels de carrière. Que l’administration soit dans l’obligation de s’expliquer en cas d’écart entre des critères objectifs et les décisions prises est en effet la moindre des choses.

Mobilisons-nous !

Suite aux nombreuses interpellations de collègues confrontés à des carrières durablement bloquées, à une opacité persistante des classements académiques et à une hétérogénéité des pratiques qui fragilise le principe d’égalité de traitement entre agents, Action & Démocratie/CFE-CGC a décidé d’adresser au ministre une lettre afin d’obtenir des critères nationaux transparents, une information claire sur les classements et des perspectives d’avancement lisibles.

Afin de donner plus de force à cette revendication de bon sens et respectueuse des personnels comme de l’institution, nous invitons l’ensemble des personnels de direction qui se reconnaissent dans cette démarche à apporter leur soutien en apposant leur signature à ce courrier.

Ensemble, faisons bouger les lignes pour obtenir une gestion de carrière plus équitable et transparente.

Action & Démocratie CFE-CGC, un syndicat qui se mobilise pour la reconnaissance de votre engagement

Lettre au ministre

Action & Démocratie CFE-CGC
Syndicat des personnels de l’Éducation nationale

À Monsieur le Ministre de l’Éducation nationale

Objet : critères et modalités d’avancement à la hors-classe des personnels de direction

Monsieur le Ministre,

La publication récente du tableau d’avancement à la hors-classe des personnels de direction suscite de fortes interrogations parmi les collègues que nous représentons, quant aux critères retenus et aux modalités effectives de classement des agents promouvables.

Action & Démocratie CFE-CGC est régulièrement interpellée par des personnels de direction engagés depuis de nombreuses années dans l’exercice de leurs fonctions, investis au service des élèves, des équipes et de l’institution, et qui constatent une stagnation durable de leur avancement, sans que les éléments objectifs permettant de comprendre leur situation ne leur soient clairement explicités.

De manière plus générale, l’absence de critères nationaux transparents de pré-classement, conjuguée à une grande hétérogénéité des pratiques entre académies, alimente un sentiment d’arbitraire préjudiciable tant à la reconnaissance des parcours professionnels qu’à la confiance accordée à l’institution.

Dans ce contexte, et afin que la confiance régulièrement exprimée envers les personnels de direction ne relève pas d’une simple figure de style dans les discours officiels mais se traduise concrètement dans la gestion des carrières, notre organisation syndicale vous demande que les personnels concernés puissent disposer :

  • des critères précis ayant présidé à l’établissement des classements académiques des personnels promouvables ;
  • de leur rang dans ces classements, ainsi que des éléments objectifs pris en compte (ancienneté dans le grade, parcours professionnel, mobilité, nature des établissements dirigés, évaluations, formations, etc.) ;
  • de perspectives raisonnables d’avancement, au regard de ces critères.

Il nous semble en effet légitime que chaque personnel de direction puisse bénéficier d’une information claire et loyale sur sa situation administrative et sur ses perspectives de déroulement de carrière, conformément aux principes d’égalité de traitement et de transparence qui fondent l’action publique.

Convaincue que la reconnaissance de l’engagement des personnels de direction passe par une gestion équitable, lisible et objectivée des carrières, Action & Démocratie, voix de la CFE-CGC dans l’Éducation nationale, vous remercie par avance de l’attention que vous porterez à ces demandes et des réponses que vous voudrez bien apporter.

Nous vous prions d’agréer, Monsieur le Ministre, l’expression de notre considération respectueuse.

Pour Action & Démocratie CFE-CGC
Walter CECCARONI
Président

Soutenir et signer ce courrier

Les informations recueillies dans ce formulaire sont enregistrées par Action & Démocratie / CFE-CGC afin de gérer la présente pétition et, le cas échéant, vous tenir informé(e) de son suivi. La base légale du traitement est votre consentement. Vos données ne sont transmises à aucun tiers et ne sont utilisées à aucune autre fin. Elles sont conservées pendant la durée strictement nécessaire au traitement et suivi de la pétition. Conformément au règlement général sur la protection des données (RGPD), vous disposez d’un droit d’accès, de rectification, d’effacement, de limitation du traitement et de retrait de votre consentement à tout moment. Vous pouvez exercer ces droits en écrivant à : contact@actionetdemocratie.com
Pour toute question relative à vos données personnelles, vous pouvez également contacter notre Délégué à la protection des données (DPO) à la même adresse.

« J’aurais pu être déstabilisé lorsque j’ai été menacé de mort sur les réseaux sociaux et sur le répondeur du collège, et que ma hiérarchie n’a RIEN fait. Mais je ne l’ai pas été, car je n’en attendais pas plus de sa part ! » (Patrice Romain, chef d’établissement, propos recueillis et publiés par AD dans Le Pari de l’intelligence, n°3 aout 2022)

Ne restons plus la majorité silencieuse !

Actus

Violence scolaire : des constats alarmants qui exigent des réponses à la hauteur

Les chiffres du rapport annuel de performances 2024 le confirment : la violence dans les établissements scolaires progresse, en particulier au collège et dans les lycées professionnels. Les actes graves de violence augmentent dans tous les niveaux d’enseignement, avec un taux particulièrement élevé dans les lycées professionnels (22,6 pour 1 000 élèves). Action & Démocratie appelle à prendre des mesures concrètes, durables et adaptées pour garantir enfin la sécurité des élèves et des personnels.

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Selon le ministère de l’éducation nationale, entre le 26 mars et le 23 mai, 6000 contrôles ont entraîné la saisie de 186 couteaux, et 587 conseils de discipline ont eu lieu au total pour détention de couteaux. Voici une recension non exhaustive d’agressions récentes contre des enseignants durant l’année scolaire 2024-2025. Et ce ne sont là que la vingtaine de faits de violence grave dont la presse s’est faite l’écho, c’est-à-dire une goutte d’eau en comparaison de la réalité…

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Cadre d’usage de l’IA en éducation

Face à l’introduction précipitée de l’intelligence artificielle dans l’éducation, Action & Démocratie exprime une position de vigilance critique : le syndicat dénonce un cadre flou, des finalités mal définies et les risques d’une dérive techniciste qui menace la mission émancipatrice de l’École.

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Je suis Paty

L’Éducation nationale est une cible d’autant plus vulnérable qu’elle est en proie à une autodestruction mise en œuvre par ses services de contrôle disciplinaire des professeurs. Mickaëlle Paty a doublement raison dans son diagnostic des défaillances actuelles de l’école républicaine. Elle prête en général le flanc à l’entrisme idéologique en faisant bon accueil aux plaintes victimaires de minorités agissantes : c’est dorénavant le ressenti des élèves et parents d’élèves qui sert de pierre de touche pour juger la manière de servir d’un enseignant, et non plus la norme républicaine de la formation de l’esprit critique

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Baisse de l’indemnisation des arrêts maladie : Action & Démocratie poursuit son recours contre les décrets de février 2025

Le 28 juillet, le Conseil d’État a refusé de transmettre notre QPC sur la baisse de 10 % de l’indemnisation des arrêts maladie. Action & Démocratie poursuit son combat contre une réforme injuste qui rompt l’égalité, fragilise la santé des agents et pénalise les femmes enceintes. Notre recours au fond pour défendre les personnels de l’Éducation nationale, qui sont parmi les moins absents et les plus exposés aux maladies, est toujours en cours.

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Inscrite dans la loi de finance 2025, la baisse de 10% du traitement pendant les trois premiers mois de congé maladie ordinaire aura inévitablement pour effet, compte tenu de la faiblesse des traitements, de pousser les agents à effectuer leur service tout en étant malades et de ce fait contagieux pour leurs collègues aussi bien que leurs élèves : d’un simple point de vue sanitaire et organisationnel, une telle mesure est contre-productive autant pour le salarié que pour les élèves et l’institution. AD/CFE-CGC saisit le Conseil d’État pour la faire annuler.

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Analyse Action & Démocratie demande le respect dans tous les domaines, donc aussi dans celui de l’éducation, de la loi adoptée par l’Union européenne sur l’intelligence artificielle. La protection des données et de la vie privée doit par conséquent être assurée, tout comme le droit à l’information sur l’utilisation des outils algorithmiques et sur leurs critères

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Enseignement de l’EVARS : chronique d’un fiasco annoncé ?

Censée entrer en vigueur dès la rentrée 2025 à tous les niveaux scolaires, de la maternelle à la terminale, l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS) se déploie pourtant sans aucun moyen spécifique : ni heure dédiée dans les emplois du temps des élèves, ni formation sérieuse et rémunération des personnels sollicités. La mise en œuvre de l’EVARS reposera donc une fois de plus sur la seule bonne volonté d’enseignants déjà surchargés. Action & Démocratie dénonce la désinvolture ministérielle et alerte sur les risques d’un dispositif vidé de sens si les moyens nécessaires ne sont pas rapidement mobilisés.

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