POUR ADHÉRER

EN ATTENTE PUBLICATION

Insécurité dans les établissements scolaires : une revue de presse

Selon le ministère de l’éducation nationale, entre le 26 mars et le 23 mai, 6000 contrôles ont entraîné la saisie de 186 couteaux, et 587 conseils de discipline ont eu lieu au total pour détention de couteaux. Voici une recension non exhaustive d’agressions récentes contre des enseignants durant l’année scolaire 2024-2025. Et ce ne sont là que la vingtaine de faits de violence grave dont la presse s’est faite l’écho, c’est-à-dire une goutte d’eau en comparaison de la réalité…

Insécurité dans les établissements scolaires : une revue de presse Read More »

Violence scolaire : des constats alarmants qui exigent des réponses à la hauteur

Les chiffres du rapport annuel de performances 2024 le confirment : la violence dans les établissements scolaires progresse, en particulier au collège et dans les lycées professionnels. Les actes graves de violence augmentent dans tous les niveaux d’enseignement, avec un taux particulièrement élevé dans les lycées professionnels (22,6 pour 1 000 élèves). Action & Démocratie appelle à prendre des mesures concrètes, durables et adaptées pour garantir enfin la sécurité des élèves et des personnels.

Violence scolaire : des constats alarmants qui exigent des réponses à la hauteur Read More »

Carrière des enseignants : une réforme à venir bienvenue mais insuffisante

À partir de septembre 2025, le déroulement de carrière des enseignants connaîtra des ajustements notables : réduction de la durée de certains échelons, relèvement progressif des taux de promotion à la Hors Classe, et réorganisation des rendez-vous de carrière. Ces mesures visent une progression plus rapide pour tous, sans exclure les bénéficiaires des anciens rythmes accélérés. Si ces changements sont globalement positifs, le syndicat Action & Démocratie alerte sur plusieurs écueils persistants : reclassements sans report d’ancienneté, évaluation figée ne tenant pas compte de l’évolution professionnelle, et rendez-vous de carrière inutile en fin de parcours. Nous réclamons la suppression de ce dernier, la création d’un nouvel échelon sommital à la Hors Classe, ainsi qu’une revalorisation significative des fins de carrière.

Carrière des enseignants : une réforme à venir bienvenue mais insuffisante Read More »

Le sens des priorités

Dans sa déclaration au Conseil supérieur de l’éducation du 27 mars, Action & Démocratie dénonce l’inaction du ministère face à la crise profonde du système scolaire. Derrière l’affichage du maintien de 4000 postes, les coupes budgétaires se poursuivent et les conditions de travail des personnels se dégradent, notamment avec la baisse de 10% du traitement en congé maladie. Pour en finir avec une gestion technocratique de l’institution déconnectée des réalités, l’urgence n’est pas de déposer des centaines d’amendements pour modifier des virgules dans les programmes mais de « redonner à la politique éducative le sens des priorités ».

Le sens des priorités Read More »

Éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité

Action & Démocratie prend acte des améliorations apportées au projet de programme EVARS, mais maintient plusieurs réserves. Un programme scolaire ne saurait faire référence à des « partenaires extérieurs » qui ne relèvent pas de l’Éducation nationale. Nous déplorons également le maintien de notions floues ou non définies, comme les « compétences psychosociales », « l’identité de genre » ou « la liberté d’être soi-même », qui n’ont pas leur place dans un cadre pédagogique exigeant clarté et rigueur. Enfin, nous rappelons que ce programme, aussi utile soit-il, ne peut se substituer aux mesures concrètes que le gouvernement tarde à mettre en œuvre pour lutter contre les violences sexuelles faites aux enfants.

Éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité Read More »

Octobre noir à l’éducation nationale

Les commémorations en souvenir de l’assassinat de deux professeurs, Samuel et Dominique, sont l’occasion de rappeler que rien n’était écrit, que le pire peut toujours être évité si l’on fait correctement son devoir et que les fautes commises par l’institution, avérées et impardonnables dans le cas de Samuel Paty, n’ont toujours pas été reconnues par l’éducation nationale. Action & Démocratie s’engage résolument aux côtés de sa sœur Mickaëlle pour faire triompher la justice et la vérité.

Octobre noir à l’éducation nationale Read More »

Le cours de monsieur Paty

« J’ai décidé de publier le cours de mon frère pour lui rendre sa dignité d’homme et de professeur. Parce que ce cours est la raison pour laquelle mon frère est mort, et que vous ignorez tout de son contenu. Vous ne savez pas que c’est dans le cadre de cet enseignement, inscrit au programme de quatrième, que Samuel a montré des caricatures. Je le publie aussi parce que j’ai entendu trop de « Oui, mais. » Or en France, on ne met pas de « Oui, mais » après qu’un professeur se soit fait décapiter. On met un point. »

Le cours de monsieur Paty Read More »

Pourquoi faut-il moins « d’éducation à… »

Plus le temps passe, plus on charge l’école, par delà sa mission naturelle d’instruction des nouvelles générations, d’un nombre croissant de missions supplémentaires à l’intitulé prometteur : diminuer les inégalités sociales, doter les élèves de compétences professionnelles, assurer l’épanouissement de l’individu… Mais aussi transmettre des « bons » comportements, dans tout un ensemble de domaines, que l’on peut qualifier de cours « d’éducation à… » (à la citoyenneté, à la sexualité, aux médias, etc.). L’école du conformisme contre l’école de l’émancipation par le savoir ?

Pourquoi faut-il moins « d’éducation à… » Read More »

L’intelligence artificielle progresse dans l’Éducation nationale

Analyse Action & Démocratie demande le respect dans tous les domaines, donc aussi dans celui de l’éducation, de la loi adoptée par l’Union européenne sur l’intelligence artificielle. La protection des données et de la vie privée doit par conséquent être assurée, tout comme le droit à l’information sur l’utilisation des outils algorithmiques et sur leurs critères

L’intelligence artificielle progresse dans l’Éducation nationale Read More »