Les résultats du mouvement interacadémique 2025 viennent d’être publiés et vous en avez déjà été avisé sur SIAM ou par SMS avec un message vous indiquant notamment le nombre de candidats mutés sur votre vœu, le barème du dernier entrant et son rang parmi les candidats.
Depuis que les commissions administratives paritaires ne sont plus compétentes en matière de mutation, et à la demande de toutes les organisations syndicales dont la nôtre, le ministère publie dorénavant les données qui concernent l’ensemble des départements. Que vous ayez obtenu satisfaction ou non, ce sont des informations qu’il est bon de connaître (nombre de candidats entrants et sortants avec les barèmes correspondants). Vous pouvez les consulter ici.
Si vous avez participé au mouvement et que vous avez obtenu satisfaction à votre demande de changement de département ou de première affectation, nous vous invitons à vous rapprocher de votre section académique d’Action & Démocratie/CFE-CGC afin d’obtenir les informations utiles concernant le mouvement intra-départemental auquel vous allez devoir prendre part dès maintenant. Pour contacter nos référents mutation dans les académies, cliquez ici ou sur la page ci-contre.
Si vous n’avez pas obtenu satisfaction, vous pouvez former un recours contre la décision de l’administration et conjointement participer à la phase complémentaire dite manuelle (appelée aussi phase d’exeat-ineat) que les départements et académies organisent en fonction de la situation prévisionnelle des effectifs et qui débute à partir du 17 mars 2025 jusqu’au 4 avril 2025.
Vous pouvez aussi participer à cette phase complémentaire même si vous n’avez pas participé à la phase informatisée du mouvement.
Pour cela, il faut compléter et transmettre avant le 4 avril 2025 à votre IA-DASEN le formulaire dédié. Les résultats de cette phase d’exeat-ineat seront communiqués au plus tard le 11 juillet. Voir ci-dessous.
Enfin, si vous avez participé au mouvement et que vous n’avez pas obtenu de mutation ou bien si vous n’avez pas obtenu satisfaction de vos vœux, vous pouvez, en fonction de votre situation et de votre demande, former un recours grâcieux auprès de l’IA-DASEN d’origine ainsi qu’un recours hiérarchique auprès de la DGRH en utilisant l’adresse fonctionnelle recours1d@education.gouv.fr.
Vous avez le droit de vous faire assister par l’organisation syndicale de votre choix dans ces démarches, et avez tout intérêt à le faire.
En choisissant Action & Démocratie/CFE-CGC, vous mettez toutes les chances de votre côté pour l’aboutissement de vos recours que nous rédigerons ensemble avec soin.
Si les exeat-ineat s’effectuent dans le cadre de circulaires prises localement par chaque DASEN, ces opérations se dérouler plus tôt qu’auparavant depuis 2024 car elles suivent désormais un calendrier unique fixé par le ministère au niveau national.
La demande s’effectue sur un formulaire unique qui est commun à tous les départements et ne permet pas de faire plus de 3 vœux. L’ensemble du dossier est à transmettre à la seule DSDEN du département d’origine, y compris la ou les demandes d’ineat.
Faites-vous conseiller par l’un de nos référents mutations 1er degré lors du dépôt de votre demande.
Les travaux de révision de la carte de l’éducation prioritaire ont été engagés. A la rentrée 2026, au plus tôt, certains établissements sont susceptibles de sortir du réseau d’éducation prioritaire ou d’y entrer, ce qui peut influer sur les demandes de mutation en novembre 2025. AD attire l’attention du ministère sur le maintien de l’avantage spécifique d’ancienneté dans tous les cas.
Selon le ministère de l’éducation nationale, entre le 26 mars et le 23 mai, 6000 contrôles ont entraîné la saisie de 186 couteaux, et 587 conseils de discipline ont eu lieu au total pour détention de couteaux. Voici une recension non exhaustive d’agressions récentes contre des enseignants durant l’année scolaire 2024-2025. Et ce ne sont là que la vingtaine de faits de violence grave dont la presse s’est faite l’écho, c’est-à-dire une goutte d’eau en comparaison de la réalité…
Analyse Action & Démocratie demande le respect dans tous les domaines, donc aussi dans celui de l’éducation, de la loi adoptée par l’Union européenne sur l’intelligence artificielle. La protection des données et de la vie privée doit par conséquent être assurée, tout comme le droit à l’information sur l’utilisation des outils algorithmiques et sur leurs critères
Protection fonctionnelle accordée de plein droit, aggravation des peines pour faits de violence envers les personnels, inspection visuelle et fouille des effets personnels en cas de menace pour l’ordre et la sécurité : une proposition de loi qui ne fait qu’une partie du chemin pour protéger efficacement les personnels et qui néglige l’une des mesures indispensables que défend AD pour conforter leur autorité.
Alors que le niveau des élèves baisse et que le métier d’enseignant perd en attractivité, le gouvernement s’engage dans une réforme du recrutement qui sacrifie la formation scientifique aux postures idéologiques. Fini les professeurs spécialistes, place aux techniciens de l’inclusivité formés à la va-vite pour répéter les dogmes du moment, comme s’il fallait savoir moins pour enseigner mieux. A ce rythme, pourquoi pas un simple BTS pour devenir professeur ? Action & Démocratie dénonce cette dénaturation du métier masquée sous les habits trompeurs de la « professionnalisation ».
Le projet de « cadre d’usage de l’intelligence artificielle en éducation » présenté par le ministère élude les enjeux fondamentaux liés à la formation de l’esprit et à la mission même de l’école. AD/CFE-CGC dénonce l’absence de réflexion éthique, le manque de précautions face aux risques pédagogiques et la banalisation d’outils susceptibles d’atrophier l’intelligence naturelle que l’école a pour mission de former. AD/CFE-CGC refuse donc de cautionner un cadre d’usage qui ne cadre rien et en appelle à une réflexion de fond à la hauteur des enjeux humains, pédagogiques et éthiques que soulève cette transformation.
L’Éducation nationale est une cible d’autant plus vulnérable qu’elle est en proie à une autodestruction mise en œuvre par ses services de contrôle disciplinaire des professeurs. Mickaëlle Paty a doublement raison dans son diagnostic des défaillances actuelles de l’école républicaine. Elle prête en général le flanc à l’entrisme idéologique en faisant bon accueil aux plaintes victimaires de minorités agissantes : c’est dorénavant le ressenti des élèves et parents d’élèves qui sert de pierre de touche pour juger la manière de servir d’un enseignant, et non plus la norme républicaine de la formation de l’esprit critique
À partir de septembre 2026, le déroulement de carrière des enseignants connaîtra des ajustements notables : réduction de la durée de certains échelons, relèvement progressif des taux de promotion à la Hors Classe, et réorganisation des rendez-vous de carrière. Ces mesures visent une progression plus rapide pour tous, sans exclure les bénéficiaires des anciens rythmes accélérés. Si ces changements sont globalement positifs, Action & Démocratie alerte sur plusieurs écueils persistants : reclassements sans report d’ancienneté, évaluation figée ne tenant pas compte de l’évolution professionnelle, et rendez-vous de carrière inutile en fin de parcours. Nous réclamons la suppression de ce dernier, la création d’un nouvel échelon sommital à la Hors Classe, ainsi qu’une revalorisation significative des fins de carrière.
