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Discours de la réussite

Vous avez dit réussite ? En lisant la note d’information de la DEPP (Direction de l’Évaluation, de la Prospective, et de la Performance) relative à la dernière session du baccalauréat, on découvre, chiffres, statistiques et courbes colorisées à l’appui, qu’en juin 2023, le taux de réussite à l’examen (provisoire, compte non-tenu de la session de […]

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Dix ans déjà !

Dix ans déjà !     Dix ans déjà ! Chères collègues, chers collègues, Voilà dix ans que la seule existence d’Action & Démocratie interroge l’utilité des syndicats qui ont accompagné notre récession depuis plusieurs décennies. Dix ans de progrès ininterrompus pour un syndicat créé de toute pièce en juin 2010 et qui jouit désormais

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les riches heures du déconfinement dans l’éducation nationale !

    Les riches heures du déconfinement dans l’éducation nationale ! Au sommaire de cette lettre d’information d’Action & Démocratie : Enseigner avec un masque Déclaration au Conseil supérieur de l’éducation le 11 mai 2020 Hussards désarmés, ou Eduscol contre les fakenews…. Enseigner avec un masque Les enseignants bientôt rappelés sur le terrain ont pour

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Urgent bac 2020

<         URGENT BAC 2020 Note d’information et analyse Action & Démocratie Un projet de décret examiné en Conseil supérieur de l’éducation le 11 mai fixe les modalités de la session 2020 des baccalauréats général et technologique. Il sera examiné par les membres du CSE et éventuellement débattu, mais ne sera ni

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11 mai et rentrée 2020 : d’innombrables problèmes pour tous les personnels

    11 mai et rentrée 2020 : d’innombrables problèmes pour tous les personnels.Un exemple : l’EPS. Au constat des innombrables problèmes que pose la rentrée voulue par le gouvernement le 11 mai prochain, Action et Démocratie cfe-cgc continue à soutenir l’idée d’une rentrée raisonnée en septembre. Sur le terrain, tous les personnels affrontent de

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Bac : Les indemnités au J.O.

source : le cafe pédagogique Combien allez vous toucher pour le bac ? Le Journal Officiel du 27 février publie trois textes fixant les rémunérations. Les personnels de direction ou fonctionnaires faisant fonction percevront 500 €. Les professeurs participant à l’évaluation des épreuves communes de controle continu toucheront 50 € par division et par évaluation

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Motion de la coordination nationale des facs et labos en lutte réunie les 1er et 2 février 2020 à Saint-Denis

Motion de la coordination nationale des facs et labos en lutte réunie les 1er et 2 février 2020 à Saint-Denis  La coordination nationale des facs et labos en lutte réunie les 1er et 2 février 2020 à Saint-Denis, aux côtés d’autres secteurs en lutte, a rassemblé plus de 750 étudiant·es, enseignant·es et/ou chercheur·es appartenant à 82

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“C’est prendre les élèves pour des cons” : une proviseure donne les sujets du bac à réviser pour l’examen en contrôle continu

source : france info Alors que les premières épreuves du nouveau baccalauréat débutent dans un climat tendu, une cheffe d’établissement a orienté les révisions des lycéens en histoire-géographie. suite

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Les proviseurs disent “oui, si” à la réforme du lycée

source : educpros Selon la dernière enquête de rentrée du Syndicat national des proviseurs et directeurs de l’Education nationale, une très large majorité des chefs d’établissements sont favorables aux dernières réformes des lycées généraux, technologiques et professionnels. Ils espèrent cependant des ajustements pour le nouveau bac, à l’opposé des revendications des enseignants. suite

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Réforme des lycées : plus de 300 manuels disponibles à la rentrée

source : syndicat nationale de l’édition communiqué La réforme des lycées entre en application cette année pour les classes de seconde et première de la voie générale et technologique, et de seconde Bac pro et 1ère année de CAP pour la voie professionnelle. Cette réforme implique un renouvellement complet des manuels et ressources numériques qui

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Bac 2019 : des membres de jurys refusent de délibérer sur la moyenne de contrôle continu des candidats

source : france info Des membres de jurys du baccalauréat refusent de délibérer sur les notes de contrôle continu, selon plusieurs témoignages d’enseignants recueillis par franceinfo, jeudi 4 juillet. Ils rejettent ainsi les mesures annoncées par Jean-Michel Blanquer. suite

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Bac blanc annulé : Descente de l’Inspection générale à Nîmes

source : le cafe pedagogique Comment stopper le mouvement hostile à ses réformes ? JM Blanquer pense avoir trouvé la solution dans la répression des enseignants. Des professeurs et des élèves du lycée Philippe Lamour de Nîmes sont convoqués le 14 mars par deux inspecteurs généraux. Cette convocation est justifiée par l’annulation par les enseignants

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Les publications du Conseil supérieur des programmes (CSP)

Élaboration des projets de programme des enseignements généraux du nouveau lycée professionnel programmes – contenus des enseignements  – Publication du CSP – 19/11/2018 À partir de la rentrée 2019, une nouvelle voie professionnelle sera proposée aux élèves. Cette transformation a été souhaitée par le ministre de l’Éducation nationale à la suite de la remise du

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Trois nouvelles régions expérimenteront l’admission en BTS par décision du conseil de classe

La Corse, les Pays de la Loire et Provence Cote d’Azur rejoignent la liste des régions qui expérimentent l’admission des bacheliers professionnels en BTS. La liste des régions comprend dorénavant : les régions académiques Grand Est, Nouvelle-Aquitaine, Auvergne-Rhône-Alpes, Bourgogne-Franche-Comté, Bretagne, Centre-Val de Loire, de Corse, Ile-de-France, Occitanie, de La Réunion, Hauts-de-France, Normandie, Pays de la

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B.O. spécial n°1 du 22 janvier 2019

Abrogation de programmes d’enseignement de la classe de seconde générale et technologique et des classes de première et terminale des voies générale et technologique arrêté du 17-1-2019 – J.O. du 20-1-2019 (NOR MENE1901601A) Programme d’enseignement moral et civique de la classe de seconde générale et technologique et de la classe de première des voies générale

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Arrêté du 17 décembre 2018 portant création de la spécialité « métiers de l’accueil » de baccalauréat professionnel et fixant ses modalités de délivrance

NOR: MENE1834576A ELI: https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2018/12/17/MENE1834576A/jo/texte Le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, Vu le code de l’éducation et notamment ses articles D. 337-51 à D. 337-94-1 ; Vu l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel, du brevet de technicien supérieur ; Vu

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Arrêté du 17 décembre 2018 portant création de la spécialité « métiers du commerce et de la vente » de baccalauréat professionnel et fixant ses modalités de délivrance

NOR: MENE1834577A ELI: https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2018/12/17/MENE1834577A/jo/texte Le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, Vu le code de l’éducation et notamment ses articles D. 337-51 à D. 337-94-1 ; Vu l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel, du brevet de technicien supérieur ; Vu

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Nouvelles grilles horaires du nouveau bacpro par niveau d’enseignement publiées au BO

Baccalauréat professionnel Enseignements dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant au baccalauréat professionnel NOR : MENE1831834A arrêté du 21-11-2018 – J.O. du 20-12-2018 MENJ – DGESCO A2-2   Vu Code de l’éducation, notamment article D. 337-54 ; avis de la formation interprofessionnelle du 13-11-2018 ; avis du CSE du 10-10-2018 Article 1 – La

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Enseignants du second degré en Nouvelle-Calédonie pour la rentrée scolaire australe de février 2019

Les vacances de poste suivantes concernent des postes au mouvement spécifique d’enseignants du second degré à pourvoir en Nouvelle-Calédonie à compter de février 2019 (republication d’avis de vacances de postes infructueux suite à leur première publication) Voir « liste des postes »   Modalités de dépôt des candidatures : Les dossiers de candidatures revêtus de l’avis du chef

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La réforme de l’enseignement professionnel publiée au JO

source : le café pédagogique Deux arrêtés publiés au journal officiel du 20 décembre organisent les enseignements en CAP et bac professionnel à compter de la rentrée 2019. La réforme diminue le volume d’enseignement aussi bien pour le professionnel que pour l’enseignement général. La formation professionnelle est amputée en bac pro,  la moitié de l’année

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Bac : « L’Education nationale ne pourra pas assurer une offre raisonnable sur tout le territoire »

source : le monde Les nouvelles spécialités prévues dans le cadre du bac 2021 ne seront pas accessibles à tous, faute d’un nombre suffisant d’enseignants, relève dans sa chronique le chercheur Philippe Askenazy. Cela va à l’encontre de l’égalité des chances promise lors de la campagne du président Macron. lire la suite

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Une circulaire redéfinit la mission du prof principal

“En lycée, en classe de seconde, le professeur principal exploite, avec l’équipe pédagogique, les résultats obtenus aux tests de positionnement et repère ainsi avec ses collègues, pour chaque élève, les besoins les plus urgents. Au sein de sa classe et en lien avec l’équipe de direction, le professeur principal suit la composition des groupes d’accompagnement

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lettre au Président

Paris le 1 octobre 2018   Walter CECCARONI Président National A&D/ CFE-CGC 06 81 89 55 55   Monsieur le Président de la République Palais de l’Élysée 55 rue du Faubourg Saint-Honoré 75008 Paris     Monsieur le Président,   Voulez-vous qu’on associe votre nom à la destruction de l’enseignement professionnel ? Voulez-vous que les lycées professionnels,

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Réforme : Quel avenir pour les lycéens professionnels ?

source : le café pedagogique Incontournables. De ministre en ministre, l’enseignement professionnel est salué par de grandes déclarations sur sa revalorisation. La réforme annoncée le 28 mai par JM Blanquer n’échappe pas à la règle. Pourtant elle se traduit par une réduction sensible des heures d’enseignement général et une certaine déprofessionnalisation avec des interrogations pour

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Bac pro : «Les jeunes ne trouvent pas de patron et reviennent dans nos classes»

source : libération Laurence Lefebvre-Druelle, professeure à Saint-André-de-Cubzac (Gironde) «Les jeunes ne trouvent pas de patron et reviennent dans nos classes» «Valoriser l’apprentissage ? C’est un leurre de croire que cela va tout arranger. C’est très bien pour une partie des jeunes, mais ils ne représentent qu’une minorité. Certains ont à peine 14 ans quand ils

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