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Les publications du Conseil supérieur des programmes (CSP)

Élaboration des projets de programme des enseignements généraux du nouveau lycée professionnel programmes – contenus des enseignements  – Publication du CSP – 19/11/2018 À partir de la rentrée 2019, une nouvelle voie professionnelle sera proposée aux élèves. Cette transformation a été souhaitée par le ministre de l’Éducation nationale à la suite de la remise du […]

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Trois nouvelles régions expérimenteront l’admission en BTS par décision du conseil de classe

La Corse, les Pays de la Loire et Provence Cote d’Azur rejoignent la liste des régions qui expérimentent l’admission des bacheliers professionnels en BTS. La liste des régions comprend dorénavant : les régions académiques Grand Est, Nouvelle-Aquitaine, Auvergne-Rhône-Alpes, Bourgogne-Franche-Comté, Bretagne, Centre-Val de Loire, de Corse, Ile-de-France, Occitanie, de La Réunion, Hauts-de-France, Normandie, Pays de la

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B.O. spécial n°1 du 22 janvier 2019

Abrogation de programmes d’enseignement de la classe de seconde générale et technologique et des classes de première et terminale des voies générale et technologique arrêté du 17-1-2019 – J.O. du 20-1-2019 (NOR MENE1901601A) Programme d’enseignement moral et civique de la classe de seconde générale et technologique et de la classe de première des voies générale

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Arrêté du 17 décembre 2018 portant création de la spécialité « métiers de l’accueil » de baccalauréat professionnel et fixant ses modalités de délivrance

NOR: MENE1834576A ELI: https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2018/12/17/MENE1834576A/jo/texte Le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, Vu le code de l’éducation et notamment ses articles D. 337-51 à D. 337-94-1 ; Vu l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel, du brevet de technicien supérieur ; Vu

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Arrêté du 17 décembre 2018 portant création de la spécialité « métiers du commerce et de la vente » de baccalauréat professionnel et fixant ses modalités de délivrance

NOR: MENE1834577A ELI: https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2018/12/17/MENE1834577A/jo/texte Le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, Vu le code de l’éducation et notamment ses articles D. 337-51 à D. 337-94-1 ; Vu l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel, du brevet de technicien supérieur ; Vu

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Nouvelles grilles horaires du nouveau bacpro par niveau d’enseignement publiées au BO

Baccalauréat professionnel Enseignements dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant au baccalauréat professionnel NOR : MENE1831834A arrêté du 21-11-2018 – J.O. du 20-12-2018 MENJ – DGESCO A2-2   Vu Code de l’éducation, notamment article D. 337-54 ; avis de la formation interprofessionnelle du 13-11-2018 ; avis du CSE du 10-10-2018 Article 1 – La

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Enseignants du second degré en Nouvelle-Calédonie pour la rentrée scolaire australe de février 2019

Les vacances de poste suivantes concernent des postes au mouvement spécifique d’enseignants du second degré à pourvoir en Nouvelle-Calédonie à compter de février 2019 (republication d’avis de vacances de postes infructueux suite à leur première publication) Voir « liste des postes »   Modalités de dépôt des candidatures : Les dossiers de candidatures revêtus de l’avis du chef

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La réforme de l’enseignement professionnel publiée au JO

source : le café pédagogique Deux arrêtés publiés au journal officiel du 20 décembre organisent les enseignements en CAP et bac professionnel à compter de la rentrée 2019. La réforme diminue le volume d’enseignement aussi bien pour le professionnel que pour l’enseignement général. La formation professionnelle est amputée en bac pro,  la moitié de l’année

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Bac : « L’Education nationale ne pourra pas assurer une offre raisonnable sur tout le territoire »

source : le monde Les nouvelles spécialités prévues dans le cadre du bac 2021 ne seront pas accessibles à tous, faute d’un nombre suffisant d’enseignants, relève dans sa chronique le chercheur Philippe Askenazy. Cela va à l’encontre de l’égalité des chances promise lors de la campagne du président Macron. lire la suite

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Une circulaire redéfinit la mission du prof principal

« En lycée, en classe de seconde, le professeur principal exploite, avec l’équipe pédagogique, les résultats obtenus aux tests de positionnement et repère ainsi avec ses collègues, pour chaque élève, les besoins les plus urgents. Au sein de sa classe et en lien avec l’équipe de direction, le professeur principal suit la composition des groupes d’accompagnement

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lettre au Président

Paris le 1 octobre 2018   Walter CECCARONI Président National A&D/ CFE-CGC 06 81 89 55 55   Monsieur le Président de la République Palais de l’Élysée 55 rue du Faubourg Saint-Honoré 75008 Paris     Monsieur le Président,   Voulez-vous qu’on associe votre nom à la destruction de l’enseignement professionnel ? Voulez-vous que les lycées professionnels,

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