POUR ADHÉRER

CSE-DECLARATIONS

Usage de l’IA dans l’éducation : la menace fantôme

Le projet de « cadre d’usage de l’intelligence artificielle en éducation » présenté par le ministère élude les enjeux fondamentaux liés à la formation de l’esprit et à la mission même de l’école. AD/CFE-CGC dénonce l’absence de réflexion éthique, le manque de précautions face aux risques pédagogiques et la banalisation d’outils susceptibles d’atrophier l’intelligence naturelle que l’école a pour mission de former. AD/CFE-CGC refuse donc de cautionner un cadre d’usage qui ne cadre rien et en appelle à une réflexion de fond à la hauteur des enjeux humains, pédagogiques et éthiques que soulève cette transformation.

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Le sens des priorités

Dans sa déclaration au Conseil supérieur de l’éducation du 27 mars, Action & Démocratie dénonce l’inaction du ministère face à la crise profonde du système scolaire. Derrière l’affichage du maintien de 4000 postes, les coupes budgétaires se poursuivent et les conditions de travail des personnels se dégradent, notamment avec la baisse de 10% du traitement en congé maladie. Pour en finir avec une gestion technocratique de l’institution déconnectée des réalités, l’urgence n’est pas de déposer des centaines d’amendements pour modifier des virgules dans les programmes mais de « redonner à la politique éducative le sens des priorités ».

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Éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité

Action & Démocratie prend acte des améliorations apportées au projet de programme EVARS, mais maintient plusieurs réserves. Un programme scolaire ne saurait faire référence à des « partenaires extérieurs » qui ne relèvent pas de l’Éducation nationale. Nous déplorons également le maintien de notions floues ou non définies, comme les « compétences psychosociales », « l’identité de genre » ou « la liberté d’être soi-même », qui n’ont pas leur place dans un cadre pédagogique exigeant clarté et rigueur. Enfin, nous rappelons que ce programme, aussi utile soit-il, ne peut se substituer aux mesures concrètes que le gouvernement tarde à mettre en œuvre pour lutter contre les violences sexuelles faites aux enfants.

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Garder le cap, mais quel cap ?

AD/CFE-CGC, pour reconstruire l’école et défendre tous ceux qui la font vivre Garder le cap, mais quel cap ? Action & Démocratie ne peut se satisfaire d’un discours ministériel annonçant un maintien du « cap » alors que l’école publique traverse une crise profonde. Le malaise des personnels, la perte d’autorité, l’effondrement du niveau des

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Déclaration CSE – 8 janvier 2024

Conseil supérieur de l’éducation 8 janvier 2024 Déclaration d’Action & Démocratie Monsieur le ministre, On a dit une fois que, pour prouver le mouvement, il suffisait de marcher. On peut ajouter que faire marche arrière est parfois la meilleure façon d’aller de l’avant. Lorsque vous avez repoussé les épreuves de spécialité du baccalauréat général en

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Déclaration CSE – 16 novembre 2023

Conseil supérieur de l’éducation 16 novembre 2023 Déclaration d’Action & Démocratie Monsieur le ministre, La chute du niveau scolaire est un sujet sérieux sur lequel nous nous exprimons ici avec constance et sans langue de bois comme l’attestent toutes nos déclarations au conseil supérieur de l’éducation depuis des années. C’est donc avec satisfaction que nous

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Conseil supérieur de l’éducation – 12 octobre 2023

Déclaration au Conseil supérieur de l’éducation 12 octobre 2023 Monsieur le ministre, Les manières de parler sont importantes. L’éducation nationale n’est pas seulement un « service public » mais, à l’instar de la défense nationale ou la justice, c’est d’abord une institution. En tant que telle, elle n’a pas pour mission, au demeurant impossible, de « garantir la

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Conseil supérieur de l’éducation – 15 juin 2023

Séance du 15 juin 2023 Dans notre déclaration préalable, nous dénonçons la diminution de la liberté entraînée par les différentes mesures prises par le gouvernement, de la réforme des retraites au pacte enseignant en passant par les atteintes à la liberté d’expression. Nous votons pour le vœu déposé par plusieurs organisations concernant l’introduction du SNU

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Conseil supérieur de l’éducation – 24 avril 2023

Séance du 24 avril 2023 Dans notre déclaration préalable, nous dénonçons l’application anticipée de mesures dépourvues de base réglementaire, un procédé stupéfiant et une dérive qu’il faut faire cesser. Nous renouvelons également notre exigence de bon sens, déjà formulée en 2019, pour que soit inscrite dans le code de l’éducation une règle imposant un délai

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