Cliquez sur les images ci-dessous pour découvrir notre nouveau dépliant A4 ainsi que notre flyer A5 pour les élections professionnelles de décembre 2026. Ils présentent aussi brièvement que possible ce qui fait notre différence, nos convictions et notre conception d’un syndicalisme libre, exigeant et indépendant. Dans quelques jours, ils seront complétés par une brochure de 60 pages, qui sera également mise en ligne et imprimée afin de présenter de façon plus précise l’enjeu de ces élections, nos revendications communes à tous les personnels, mais aussi celles qui sont propres à chaque métier, corps ou statut. Cette brochure contiendra également une synthèse très instructive de nos votes et de ceux des autres organisations sur les textes les plus importants examinés au Conseil supérieur de l’éducation au cours des quatre dernières années, afin que les collègues puissent voter en connaissance de cause et non par simple habitude.
Beaucoup d’entre vous le sont déjà ; nous souhaitons aujourd’hui être présents dans davantage d’établissements. La diffusion de nos documents de campagne commencera dès le 1er septembre et, pour qu’ils soient largement présents sur le terrain, nous souhaitons pouvoir nous appuyer sur un correspondant Action & Démocratie dans le plus grand nombre possible d’établissements.
Être correspondant d’établissement (S1) ne signifie pas devenir un militant à plein temps ni multiplier les réunions. C’est d’abord être le visage et le relais d’Action & Démocratie là où vous travaillez : recevoir nos affiches, flyers, tracts et autres documents, les placer sur le panneau syndical, les déposer lorsque c’est utile dans les casiers des collègues et faire connaître autour de vous nos positions et nos propositions.
À quelques mois des élections professionnelles, cette présence dans les établissements est essentielle. Nous pouvons publier des articles, envoyer des lettres d’information et intervenir auprès du ministère ; rien ne remplacera jamais un collègue qui, dans son propre établissement, fait connaître Action & Démocratie à ceux qui ne nous connaissent pas encore.
Si vous n’êtes pas encore correspondant d’établissement et acceptez de le devenir, faites-le-nous savoir. Nous pourrons ainsi vous adresser régulièrement les documents nécessaires pour faire vivre Action & Démocratie autour de vous.
Que tu sois adhérent de longue date ou que tu viennes de nous rejoindre, cette très courte vidéo est l’occasion de découvrir – ou de redécouvrir – ce qui fait l’identité d’Action & Démocratie/CFE-CGC : les valeurs qui nous rassemblent, les combats que nous menons, les résultats que nous avons obtenus et les ambitions que nous portons pour les personnels de l’Éducation nationale. Une présentation très synthétique que nous t’invitons à regarder et à partager largement autour de toi.
Face à l’introduction précipitée de l’intelligence artificielle dans l’éducation, Action & Démocratie exprime une position de vigilance critique : le syndicat dénonce un cadre flou, des finalités mal définies et les risques d’une dérive techniciste qui menace la mission émancipatrice de l’École.
Le projet de « cadre d’usage de l’intelligence artificielle en éducation » présenté par le ministère élude les enjeux fondamentaux liés à la formation de l’esprit et à la mission même de l’école. AD/CFE-CGC dénonce l’absence de réflexion éthique, le manque de précautions face aux risques pédagogiques et la banalisation d’outils susceptibles d’atrophier l’intelligence naturelle que l’école a pour mission de former. AD/CFE-CGC refuse donc de cautionner un cadre d’usage qui ne cadre rien et en appelle à une réflexion de fond à la hauteur des enjeux humains, pédagogiques et éthiques que soulève cette transformation.
Alors que le niveau des élèves baisse et que le métier d’enseignant perd en attractivité, le gouvernement s’engage dans une réforme du recrutement qui sacrifie la formation scientifique aux postures idéologiques. Fini les professeurs spécialistes, place aux techniciens de l’inclusivité formés à la va-vite pour répéter les dogmes du moment, comme s’il fallait savoir moins pour enseigner mieux. A ce rythme, pourquoi pas un simple BTS pour devenir professeur ? Action & Démocratie dénonce cette dénaturation du métier masquée sous les habits trompeurs de la « professionnalisation ».
Inscrite dans la loi de finance 2025, la baisse de 10% du traitement pendant les trois premiers mois de congé maladie ordinaire aura inévitablement pour effet, compte tenu de la faiblesse des traitements, de pousser les agents à effectuer leur service tout en étant malades et de ce fait contagieux pour leurs collègues aussi bien que leurs élèves : d’un simple point de vue sanitaire et organisationnel, une telle mesure est contre-productive autant pour le salarié que pour les élèves et l’institution. AD/CFE-CGC saisit le Conseil d’État pour la faire annuler.
Sans le moindre débat préalable, le ministère a décidé d’intégrer les « compétences psychosociales » dans tous les programmes scolaires, renforçant encore le rôle de l’école comme acteur de santé publique et de prévention. Mais est-ce là sa fonction ? Et sont-ce là nos missions en tant qu’enseignants ? AD conteste cette évolution et demande à être auditionné par le conseil supérieur des programmes.
L’Éducation nationale est une cible d’autant plus vulnérable qu’elle est en proie à une autodestruction mise en œuvre par ses services de contrôle disciplinaire des professeurs. Mickaëlle Paty a doublement raison dans son diagnostic des défaillances actuelles de l’école républicaine. Elle prête en général le flanc à l’entrisme idéologique en faisant bon accueil aux plaintes victimaires de minorités agissantes : c’est dorénavant le ressenti des élèves et parents d’élèves qui sert de pierre de touche pour juger la manière de servir d’un enseignant, et non plus la norme républicaine de la formation de l’esprit critique
Protection fonctionnelle accordée de plein droit, aggravation des peines pour faits de violence envers les personnels, inspection visuelle et fouille des effets personnels en cas de menace pour l’ordre et la sécurité : une proposition de loi qui ne fait qu’une partie du chemin pour protéger efficacement les personnels et qui néglige l’une des mesures indispensables que défend AD pour conforter leur autorité.
Les travaux de révision de la carte de l’éducation prioritaire ont été engagés. A la rentrée 2026, au plus tôt, certains établissements sont susceptibles de sortir du réseau d’éducation prioritaire ou d’y entrer, ce qui peut influer sur les demandes de mutation en novembre 2025. AD attire l’attention du ministère sur le maintien de l’avantage spécifique d’ancienneté dans tous les cas.
