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«Les syndicats doivent prendre en charge la dimension politique de leurs discours»

Face aux reculs sociaux de ces dernières décennies, comment réagir efficacement ? Dans cet entretien, François Hommeril, président de la Confédération française de l’encadrement – Confédération générale des cadres (CFE-CGC) à laquelle Action & Démocratie est affilié, réaffirme la nécessité de l’indépendance des syndicats vis-à-vis des partis politiques. Il dénonce la déconnexion ainsi que l’incompétence des responsables politiques et des élites économiques, et invite à élever le niveau des débats pour défendre les conquis sociaux du programme du Conseil National de la Résistance. En faisant le pari de l’intelligence, Action & Démocratie décline cette élévation du niveau des débats dans le champ de l’éducation nationale.

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Vagues de chaleur et conditions de travail

Travailler en surchauffe ? C’est fini, du moins sur le papier. À partir du 1er juillet 2025, l’administration ne pourra plus faire semblant d’ignorer les souffrances causées par les vagues de chaleur. Un décret impose enfin des obligations claires aux employeurs publics, Éducation nationale comprise. Horaires aménagés, eau en quantité suffisante, protection des agents vulnérables : ces mesures ne sont plus des options, ce sont des droits. Reste à les faire appliquer. Action & Démocratie appelle les personnels à ne rien laisser passer : l’exposition à la chaleur n’est pas une fatalité, c’est une négligence qu’on peut désormais contester.

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Violence scolaire : des constats alarmants qui exigent des réponses à la hauteur

Les chiffres du rapport annuel de performances 2024 le confirment : la violence dans les établissements scolaires progresse, en particulier au collège et dans les lycées professionnels. Les actes graves de violence augmentent dans tous les niveaux d’enseignement, avec un taux particulièrement élevé dans les lycées professionnels (22,6 pour 1 000 élèves). Action & Démocratie appelle à prendre des mesures concrètes, durables et adaptées pour garantir enfin la sécurité des élèves et des personnels.

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Réforme du CAPES : vers un BTS enseignement ?

Alors que le niveau des élèves baisse et que le métier d’enseignant perd en attractivité, le gouvernement s’engage dans une réforme du recrutement qui sacrifie la formation scientifique aux postures idéologiques. Fini les professeurs spécialistes, place aux techniciens de l’inclusivité formés à la va-vite pour répéter les dogmes du moment, comme s’il fallait savoir moins pour enseigner mieux. A ce rythme, pourquoi pas un simple BTS pour devenir professeur ? Action & Démocratie dénonce cette dénaturation du métier masquée sous les habits trompeurs de la « professionnalisation ».

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Budget 2025 : 670 postes en moins dans le premier degré à la rentrée et d’importantes disparités entre académies

En annulant la suppression de 4000 postes prévue dans le budget du gouvernement précédent, le Premier ministre a renoncé, provisoirement, à faire porter l’effort d’économie budgétaire sur les dépenses d’éducation. Il n’y a cependant pas de quoi pavoiser : dans le premier degré, 670 postes seront tout de même supprimés dans les académies en 2025 au nom de la démographie. Pour AD, il est temps de changer de logique en fixant règlementairement un nombre maximum d’élèves par classe afin que les conditions d’enseignement ne soient plus une variable des politiques budgétaires.

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Éducation à la sexualité (EVARS)

Le programme de l’éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité (EVARS) est un texte nécessaire mais qui suscite des inquiétudes légitimes parmi les personnels de l’éducation chargés de le mettre en œuvre. Au Conseil supérieur de l’éducation, Action & Démocratie/CFE-CGC fait une fois de plus le choix de défendre l’école et les préoccupations de ceux qui la font vivre plutôt que de joindre sa voix à un consensus de façade dans un débat parasité par des enjeux politiques et des postures idéologiques hors sujet.

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Une petite minute pour Samuel et Dominique : mais qui refuse l’instauration d’une journée banalisée ?

Incompréhension et consternation au CSE : les syndicats représentatifs refusent de voter pour l’instauration d’une journée consacrée à Samuel Paty et Dominique Bernard et aux valeurs qu’ils incarnaient. Le vœu proposé par AD/CFE-CGC, inspiré par l’avis du Conseil des sages de la laïcité, reçoit un avis défavorable !

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Le cours de monsieur Paty

« J’ai décidé de publier le cours de mon frère pour lui rendre sa dignité d’homme et de professeur. Parce que ce cours est la raison pour laquelle mon frère est mort, et que vous ignorez tout de son contenu. Vous ne savez pas que c’est dans le cadre de cet enseignement, inscrit au programme de quatrième, que Samuel a montré des caricatures. Je le publie aussi parce que j’ai entendu trop de « Oui, mais. » Or en France, on ne met pas de « Oui, mais » après qu’un professeur se soit fait décapiter. On met un point. »

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Pourquoi faut-il moins « d’éducation à… »

Plus le temps passe, plus on charge l’école, par delà sa mission naturelle d’instruction des nouvelles générations, d’un nombre croissant de missions supplémentaires à l’intitulé prometteur : diminuer les inégalités sociales, doter les élèves de compétences professionnelles, assurer l’épanouissement de l’individu… Mais aussi transmettre des « bons » comportements, dans tout un ensemble de domaines, que l’on peut qualifier de cours « d’éducation à… » (à la citoyenneté, à la sexualité, aux médias, etc.). L’école du conformisme contre l’école de l’émancipation par le savoir ?

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L’intelligence artificielle progresse dans l’Éducation nationale

Analyse Action & Démocratie demande le respect dans tous les domaines, donc aussi dans celui de l’éducation, de la loi adoptée par l’Union européenne sur l’intelligence artificielle. La protection des données et de la vie privée doit par conséquent être assurée, tout comme le droit à l’information sur l’utilisation des outils algorithmiques et sur leurs critères

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L’IA, un progrès technologique ambivalent

Les dispositifs technologiques de simulation de l’intelligence et de l’interaction qui émergent aujourd’hui promettent d’être bientôt suffisants pour tromper l’attention et la conscience de nombre d’êtres humains. Une nouvelle tâche s’ajoute à l’éducation, celle de préserver les jeunes esprits non pas « des écrans », mais des interfaces cognitives et de leurs effets.

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Baisse du nombre de candidats au CAPES

La baisse continue et inquiétante du nombre de candidats aux concours d’enseignement ne saurait être réduite à des facteurs purement conjoncturels liés à la diminution du nombre de postes ou à la réforme des concours. C’est le métier de professeur en lui-même qui est devenu moins désirable, en raison d’évolutions sociétales que les politiques éducatives n’ont pas su enrayer et ont même parfois aggravées.

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Eloge de la classe

L’éclatement de la classe comme cadre collectif des apprentissages produit de nombreux dégâts sur les élèves et dégrade leur suivi par leurs enseignants. A rebours d’une individualisation à outrance, il est urgent de réhabiliter la classe comme lieu par excellence de l’apprentissage.

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Recours mutations

Analyse Fin du mouvement inter Démarches et recours Les résultats du mouvement interacadémique 2024 viennent d’être publiés et vous en avez déjà été avisé sur SIAM ou par SMS par un message vous indiquant notamment le nombre de candidats mutés sur votre vœu, le barème du dernier entrant et son rang parmi les candidats. Depuis

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Un peu de tenue !

Témoignage Un peu de tenue ! Un directeur d’école et ses collègues ayant manifesté leur intérêt pour l’expérimentation de la tenue unique sont depuis harcelés par les élus, les représentants locaux d’OS hostiles à « l’uniforme » [sic] et certains parents. Un témoignage édifiant en trois parties dont voici la première. Directeur d’école à Neuilly-sur-Marne,

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Reconstruire l’école : déclaration au CSE

L’annonce, en décembre dernier, d’une série de mesures destinées à produire un « choc des savoirs », en dépit de l’inélégance d’une telle formule, nous a fait espérer que nous avions enfin un ministre de l’éducation capable de prendre à bras le corps les problèmes. Hélas, les premières mesures concrètes censées produire ce « choc des savoirs » sont très décevantes et, en guise de « choc », nous n’avons pour l’instant à faire qu’à un « pschitt ». [Déclaration au CSE – 31 janvier 2024]

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Multiplication des PAP

Des PAP, toujours des PAP, encore des PAP ! Voilà, la Toussaint est passée et les PAP sont signés. Plus personne ne se demande de quoi on parle tant ces dispositifs ont pris, au fil des rentrées, une place toujours plus importante dans le paysage scolaire. La plupart du temps, un trouble « dys »

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« Samuel a merdé »

« Samuel a merdé » Le livre du journaliste Stéphane Simon Les Derniers jours de Samuel Paty devrait être lu par toutes les personnes qui ont autorité sur les personnels car cette autorité est synonyme de responsabilité. Le coup de couteau qui a ôté la vie à notre collègue n’est pas arrivé par hasard ni comme

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Lettre d’information n° 64 – L’usure professionnelle à l’éducation nationale

L’usure professionnelle à l’éducation nationale En 2020, plus de 40% des personnels ont préféré partir à la retraite dès l’âge légal de départ atteint, quitte à subir une décote sur leur pension. C’est dire à quel point ils sont épuisés et pressés de tourner la page. Action & Démocratie demande la reconnaissance de l’usure professionnelle

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