POUR ADHÉRER

ACTU_PE

Remplacement dans le premier degré : vers un vivier départemental unique

La réforme du remplacement dans le premier degré s’accélère avec la mise en place annoncée d’un vivier départemental unique et d’un nouvel outil de gestion. Action & Démocratie fait le point sur les évolutions en cours, leurs objectifs affichés et les risques bien réels pour les conditions de travail des remplaçants. Améliorer le remplacement, oui — mais pas au prix d’une dégradation silencieuse des missions et de la reconnaissance des collègues.

Remplacement dans le premier degré : vers un vivier départemental unique Read More »

Piscine scolaire : qui fait quoi, qui répond de quoi ?

Qui encadre ? Qui surveille ? Qui répond en cas de problème ? Face au manque de maîtres-nageurs, les enseignants se retrouvent trop souvent en première ligne, sommés d’assumer une mission impossible : animer un atelier tout en surveillant tout le bassin. Si l’on exige de l’enseignant qu’il veille à la sécurité, il faut lui donner les moyens de le faire : organisation adaptée, responsabilité assumée par la hiérarchie, droit d’arrêter une séance si les conditions ne sont pas réunies… La sécurité des élèves n’est pas négociable.

Piscine scolaire : qui fait quoi, qui répond de quoi ? Read More »

ISAE / ISOE : de nouvelles dispositions applicables dès septembre 2025

Le décret du 8 septembre 2025 introduit une part modulable dans l’ISAE et étend les missions relevant de l’ISOE. Si ces mesures revalorisent certaines fonctions, elles confirment aussi un glissement vers une rémunération par primes et missions supplémentaires, au détriment du traitement de base. AD/CFE-CGC fait ici le point sur l’ISAE et l’ISOE.

ISAE / ISOE : de nouvelles dispositions applicables dès septembre 2025 Read More »

Carrière des enseignants : des évolutions reportées à… 2026 ?

À partir de septembre 2026, le déroulement de carrière des enseignants connaîtra des ajustements notables : réduction de la durée de certains échelons, relèvement progressif des taux de promotion à la Hors Classe, et réorganisation des rendez-vous de carrière. Ces mesures visent une progression plus rapide pour tous, sans exclure les bénéficiaires des anciens rythmes accélérés. Si ces changements sont globalement positifs, Action & Démocratie alerte sur plusieurs écueils persistants : reclassements sans report d’ancienneté, évaluation figée ne tenant pas compte de l’évolution professionnelle, et rendez-vous de carrière inutile en fin de parcours. Nous réclamons la suppression de ce dernier, la création d’un nouvel échelon sommital à la Hors Classe, ainsi qu’une revalorisation significative des fins de carrière.

Carrière des enseignants : des évolutions reportées à… 2026 ? Read More »

Rentrée 2025 : contre la lassitude, l’engagement

Après une année 2024-2025 éprouvante, l’année 2025-2026 s’ouvre dans un climat de lassitude confirmé par les enquêtes de la DEPP et les témoignages des personnels. Manque de moyens, réformes incessantes, absence de reconnaissance : le malaise est profond. Face à cette situation, Action & Démocratie choisit l’avenir : faire le pari de l’intelligence, redonner confiance dans le syndicalisme et agir pour restaurer le sens et la dignité de nos métiers.

Rentrée 2025 : contre la lassitude, l’engagement Read More »

Programmes de français et mathématiques – cycle 3

Alors que l’Éducation nationale traverse une crise profonde, la publication précipitée de nouveaux programmes de français et de mathématiques pour le cycle 3 interroge sur les priorités du ministère. Entre une consultation boudée par les enseignants et une avalanche d’amendements lors de leur examen par le Conseil supérieur de l’éducation, ces nouveaux programmes semblent déconnectés des urgences du moment. Réécrire les programmes tous les dix ans, est-ce vraiment la priorité quand le système prend l’eau de toutes parts ?

Programmes de français et mathématiques – cycle 3 Read More »

Insécurité dans les établissements scolaires : une revue de presse

Selon le ministère de l’éducation nationale, entre le 26 mars et le 23 mai, 6000 contrôles ont entraîné la saisie de 186 couteaux, et 587 conseils de discipline ont eu lieu au total pour détention de couteaux. Voici une recension non exhaustive d’agressions récentes contre des enseignants durant l’année scolaire 2024-2025. Et ce ne sont là que la vingtaine de faits de violence grave dont la presse s’est faite l’écho, c’est-à-dire une goutte d’eau en comparaison de la réalité…

Insécurité dans les établissements scolaires : une revue de presse Read More »

CRPE : une réforme de plus pour pas grand-chose…

Une énième réforme de la formation initiale des Professeurs des Écoles entrera en vigueur pour les candidats au CRPE de 2026. Pour Action & Démocratie, si elle va dans le bon sens s’agissant du premier degré (notre position est fort différente pour le second degré), cette réforme ne suffira cependant pas à traiter une crise du recrutement devenue structurelle.

CRPE : une réforme de plus pour pas grand-chose… Read More »

Fin du régime dérogatoire des directeurs d’école parisiens : quand l’équité a bon dos !

Sous la pression de la Cour des comptes, le ministère de l’éducation nationale entend mettre fin au régime particulier des directeurs d’école parisiens. Plutôt que le nivellement par le bas, AD/CFE-CGC réclame des conditions de travail dignes sur tout le territoire pour nos directeurs d’école et des moyens pour leur permettre d’exercer convenablement leurs missions, notamment des taux de décharges supérieurs à la situation actuelle.

Fin du régime dérogatoire des directeurs d’école parisiens : quand l’équité a bon dos ! Read More »

10% en moins en cas d’arrêt maladie : AD/CFE-CGC se mobilise

Inscrite dans la loi de finance 2025, la baisse de 10% du traitement pendant les trois premiers mois de congé maladie ordinaire aura inévitablement pour effet, compte tenu de la faiblesse des traitements, de pousser les agents à effectuer leur service tout en étant malades et de ce fait contagieux pour leurs collègues aussi bien que leurs élèves : d’un simple point de vue sanitaire et organisationnel, une telle mesure est contre-productive autant pour le salarié que pour les élèves et l’institution. AD/CFE-CGC saisit le Conseil d’État pour la faire annuler.

10% en moins en cas d’arrêt maladie : AD/CFE-CGC se mobilise Read More »

Mutations 2025 PE : résultats inter et recours

Les résultats du mouvement inter 2025 viennent d’être publiés le 14 mars et vous en avez été avisé sur SIAM ou par SMS. Quelles sont les démarches pour participer à l’intra ? Quels sont les recours possibles si vous n’avez pas obtenu satisfaction sur vos vœux ? Comment participer à la phase complémentaire dans le premier degré ? AD vous explique tout et vous accompagne.

Mutations 2025 PE : résultats inter et recours Read More »

L’école inclusive : un idéal noble mais une réalité douloureuse

Vos témoignages le montrent de façon éloquente : l’inclusion scolaire telle qu’elle est conçue et mise en œuvre est très souvent une source de souffrance pour tous. Derrière des discours bienveillants, l’État impose avec brutalité une inclusion au rabais pour faire des économies budgétaires parce qu’un enfant en classe ordinaire et sans accompagnement spécialisé coûte bien moins cher qu’une place en structure adaptée. Mais à quel prix ? Celui de la dignité des élèves, de l’épuisement des enseignants et de l’abandon des familles. Disons stop et mobilisons-nous pour une inclusion véritablement humaine et juste !

L’école inclusive : un idéal noble mais une réalité douloureuse Read More »

PPCR : évaluations injustes et inadaptées

Action & Démocratie dénonce les dérives du système actuel d’évaluation des enseignants dans le cadre des rendez-vous de carrière et des inspections fondé sur des critères inadaptés et totalement faussé par l’application de quotas administratifs qui empêchent une juste évaluation des compétences des enseignants. Qui plus est, il ne tient aucunement compte des conditions particulières de certains enseignants, notamment des remplaçants de courte durée.

PPCR : évaluations injustes et inadaptées Read More »

Évaluations nationales

Action & Démocratie ne rejette pas les évaluations nationales mais propose de les améliorer quant à leur contenu, de les placer à un moment permettant de les rendre plus utiles et plus fiables, et exige aussi que cette tâche supplémentaire soit normalement rémunérée.

Évaluations nationales Read More »

Évaluations d’école : chronophages et inutiles

Le mot évaluation est en ce moment sur toutes les lèvres dans les écoles. Nous disons oui à des évaluations nationales, mais mieux conçues et placées en fin d’année car le calendrier actuel n’a pas de sens pédagogique. Quant aux évaluations d’école, vous êtes très nombreux à les considérer comme une perte de temps et à vous interroger sur leur caractère obligatoire. Action & Démocratie interpelle le ministère sur ce sujet au Conseil supérieur de l’éducation. Le ministère a promis de nous répondre rapidement.

Évaluations d’école : chronophages et inutiles Read More »

Rentrée 2024 : Action & Démocratie, à vos côtés et de votre côté

Dans la tempête qui secoue depuis tant d’années le navire Éducation nationale et menace de le faire sombrer faute d’un pilotage avisé, notre syndicat Action & Démocratie est souvent perçu comme une bouée de sauvetage à laquelle s’arriment des personnels qui avaient perdu tout espoir et que plus personne n’écoutait.

Rentrée 2024 : Action & Démocratie, à vos côtés et de votre côté Read More »

Limiter réglementairement le nombre d’élèves par classe : qui est pour, qui est contre, qui refuse de se prononcer ?

Le 6 juin 2024, à l’occasion de l’examen des programmes de français et mathématiques des cycles 1 et 2 , le conseil supérieur de l’éducation adopte sur proposition d’AD un vœu réclamant que le nombre maximum d’élèves par classe soit enfin gravé dans le marbre de la loi et limité à 22 élèves en maternelle et 24 en élémentaire. Etonnamment, certains syndicats représentatifs ont refusé de prendre part au vote… Notre compte-rendu de la séance et les documents officiels.

Limiter réglementairement le nombre d’élèves par classe : qui est pour, qui est contre, qui refuse de se prononcer ? Read More »

Quand la démocratie déplaît aux chantres de l’égalité…

Témoignage Quand la démocratie déplaît aux chantres de l’égalité… Un directeur d’école et ses collègues ayant manifesté leur intérêt pour l’expérimentation de la tenue commune sont depuis harcelés par des élus, des représentants locaux d’OS hostiles à « l’uniforme » [sic] et certains parents. Un témoignage édifiant en trois parties dont voici la deuxième. A

Quand la démocratie déplaît aux chantres de l’égalité… Read More »

Pressions d’élus sur agents publics

Communiqué de presse 13 mars 2024 Des pressions inadmissibles exercées par des élus sur des directeurs d’école ! A Neuilly-sur-Marne, dans l’académie de Créteil, des élus hostiles à l’expérimentation d’une tenue unique, dont en premier lieu le député de la circonscription, Monsieur Thomas PORTES, exercent des pressions sur des directeurs et directrices d’école en leur écrivant

Pressions d’élus sur agents publics Read More »

Un peu de tenue !

Témoignage Un peu de tenue ! Un directeur d’école et ses collègues ayant manifesté leur intérêt pour l’expérimentation de la tenue unique sont depuis harcelés par les élus, les représentants locaux d’OS hostiles à « l’uniforme » [sic] et certains parents. Un témoignage édifiant en trois parties dont voici la première. Directeur d’école à Neuilly-sur-Marne,

Un peu de tenue ! Read More »

Mutations premier degré

Mouvement interdépartemental Premier degré Démarches et recours Cher(e) Collègue, Les résultats du mouvement interdépartemental 2024 viennent d’être publiés et vous en avez déjà été avisé sur SIAM ou par SMS. Le ministère a également publié les données qui concernent l’ensemble des départements et qu’il est bon de connaître (nombre de candidats entrants et sortants avec

Mutations premier degré Read More »

Harcèlement et empathie

On choisit de traiter le harcèlement scolaire par des tables rondes, des ateliers divers visant à « libérer la parole » et avec elle, les souffrances accumulées, on nomme des ambassadeurs parmi les élèves en suggérant que c’est d’abord à eux de traiter leurs différends. L’adulte encadre, observe, mais ne se mouille pas trop…

Harcèlement et empathie Read More »

Reconstruire l’école : déclaration au CSE

L’annonce, en décembre dernier, d’une série de mesures destinées à produire un « choc des savoirs », en dépit de l’inélégance d’une telle formule, nous a fait espérer que nous avions enfin un ministre de l’éducation capable de prendre à bras le corps les problèmes. Hélas, les premières mesures concrètes censées produire ce « choc des savoirs » sont très décevantes et, en guise de « choc », nous n’avons pour l’instant à faire qu’à un « pschitt ». [Déclaration au CSE – 31 janvier 2024]

Reconstruire l’école : déclaration au CSE Read More »

Relever le niveau : une urgence !

Relever le niveau scolaire : une urgence Mission exigence des savoirs Communiqué Action & Démocratie – 12 novembre 2023 Annoncée le 5 octobre par Gabriel Attal à l’occasion de la journée mondiale des enseignants, la mission « exigence des savoirs » a pour objet d’identifier les principales mesures permettant de relever le niveau scolaire des

Relever le niveau : une urgence ! Read More »

Formations en dehors du service

La formation continue, ce n’est pas n’importe quand ! La formation continue des enseignants, dont personne ne conteste la nécessité même si son contenu est jugé quelquefois très médiocre, a connu une transformation importante avec la loi n°2019-791 pour une école de la confiance, dite loi Blanquer, qui l’a fait passer d’une incitation (« chaque

Formations en dehors du service Read More »

Rentrée de l’école inclusive

Rentrée de l’école inclusive : le pire est-il devant nous ? Noah, 8 ans est atteint de troubles autistiques. Sa famille a attendu en vain pendant quatre ans une place en classe ULIS, dispositif d’inclusion le mieux adapté à son profil. Finalement, la MDPH de son département l’oriente vers un Institut Médico-Educatif, dans lequel Noah… n’ira

Rentrée de l’école inclusive Read More »

Professeur des écoles en collège !

Professeurs des écoles au collège : opportunité ou mirage ? Chers collègues, Notre statut a été modifié pendant l’été. Cette mesure, décidée à Paris sans concertation et sans aucun souci des réalités de nos territoires, est censée donner à tout professeur des écoles la possibilité d’intervenir en collège. Si cette opportunité peut sembler attrayante de

Professeur des écoles en collège ! Read More »

Prime pouvoir d’achat

Prime de pouvoir d’achat exceptionnelle : pour qui, quand et combien ? Vous allez percevoir sur votre paye d’octobre la prime exceptionnelle de pouvoir d’achat annoncée par le gouvernement le 12 juin dernier et publiée au Journal Officiel le 1er août 2023. Vous n’avez aucune démarche à faire pour cela, sauf si naturellement vous constatez

Prime pouvoir d’achat Read More »

Uniforme à l’école_billet d’humeur

Sur l’uniforme à l’école Billet d’humeur Je suis né en 1965. Préciser l’époque des premières imprégnations est fondamental. Durant mes années de collège et de lycée, je n’ai pas souvenance que nous ayons été souvent confrontés, dans les établissements scolaires et les classes où j’étais élève, à des problèmes vestimentaires. On attendait une tenue convenable,

Uniforme à l’école_billet d’humeur Read More »

Actus du premier degré

Actus du premier degré Pacte avec les enseignants dans le premier degré, prime exceptionnelle de pouvoir d’achat, direction d’école, lutte contre le harcèlement : des fiches synthétiques sur ce qui change en cette rentrée 2023 et sur ce que vous devez savoir. Le pacte dans le premier degré : pas de hiérarchie entre les missions

Actus du premier degré Read More »

Direction d’école : décret 14 août 2023 (loi Rilhac)

Décret du 14 aout 2023 sur la direction d’école : Chers collègues, Le décret d’application de la loi Rilhac est désormais officiel. Nous avons décortiqué pour vous les points essentiels. Voici ce que vous devez retenir: L’AUTORITÉ DU DIRECTEUR : Le directeur d’école dispose désormais d’une “autorité sur toutes les personnes présentes dans l’école pendant

Direction d’école : décret 14 août 2023 (loi Rilhac) Read More »

Harcèlement : ce qui change

Harcèlement : le directeur d’école peut désormais exclure un élève Paru le 16 août dernier, le décret n° 2023-782 relatif au respect des principes de la République et à la protection des élèves dans les établissements scolaires relevant du ministre chargé de l’éducation nationale renforce les pouvoirs du directeur d’école pour faire face à la

Harcèlement : ce qui change Read More »

PACTE DANS LE PREMIER DEGRÉ

Pacte dans le premier degré : ce que vous devez savoir Chers collègues, Face à la complexité du nouveau Pacte Enseignant, nous avons décidé de vous fournir une synthèse claire et complète pour le premier degré. Voici ce que vous devez savoir : QU’EST-CE QUE LE PACTE DU PREMIER DEGRÉ ? Le Pacte introduit des

PACTE DANS LE PREMIER DEGRÉ Read More »

Lettre d’information n°67 spécial 1er degré – PE au collège ! Quelle blague !

Professeur des écoles au collège ! Mais de qui se moque-t-on ? Alors que nous sommes déjà surchargés et sous-payés, notre ministre ne trouve rien de mieux à faire pour améliorer notre condition que de nous pousser à intervenir, nous professeurs des écoles, dans les collèges ! Pour ce faire, il n’hésite pas à supprimer

Lettre d’information n°67 spécial 1er degré – PE au collège ! Quelle blague ! Read More »

Lettre d’info n°57 [Spécial premier degré]

Lettre d’information n°57 – 15 octobre 2022 SPECIAL PREMIER DEGRÉ   Au menu de cette lettre d’information spéciale d’Action & Démocratie   Témoignage : Pourquoi j’ai rejoint A&D, par Samuel L. Instituteurs et professeurs des écoles de France Un des plus gros budgets de l’État Halte aux tâches chronophages École inclusive : parlons-en quand même Évaluation des

Lettre d’info n°57 [Spécial premier degré] Read More »

Rescapés de la rentrée

Lettre d’information n°54 – 09 septembre 2022 Supplément SPÉCIAL PE PE : Rescapés de la rentrée pourrie Eh bien c’est parti pour une de plus ! En ce qui me concerne c’est ma dix-neuvième rentrée, ce sera dans une école rurale. L’ambiance ? Pour être franc c’est plutôt morose. Mes collègues et moi avons beau adorer notre métier,

Rescapés de la rentrée Read More »

Pour une école inclusive digne de ce nom

Pour une école inclusive digne de ce nom Conseil supérieur de l’éducation – séance du 9 avril 2021 Déclaration préalable Action & Démocratie/CFE-CGC     Monsieur le Ministre, madame la Présidente, mesdames et messieurs les membres du CSE, Les AESH, accompagnants et accompagnantes des élèves en situation de handicap, étaient hier mobilisés pour dénoncer la

Pour une école inclusive digne de ce nom Read More »

Enfants masqués à l’école primaire : un premier bilan inquiétant.

Enfants masqués à l’école primaire : un premier bilan inquiétant. Action & Démocratie se porte partie civile. Version imprimable (PDF) Lorsqu’il a décidé des mesures de reconfinement partiel, le gouvernement a choisi de laisser les écoles ouvertes. Tant mieux ! Nos élèves n’ont pas encore fini de payer le prix social et éducatif du premier confinement.

Enfants masqués à l’école primaire : un premier bilan inquiétant. Read More »

Le casse tête de l’application du protocole sanitaire dans le premier degré…

    Les professeurs des écoles feront officiellement office de garderie ! Jamais les discours officiels n’ont été à ce point en décalage avec la réalité du terrain. Le Gouvernement a mis en avant des arguments sociaux tout à fait recevables pour annoncer un déconfinement progressif à partir du 11 mai. En effet les collègues

Le casse tête de l’application du protocole sanitaire dans le premier degré… Read More »